毕业告别作文范文

毕业告别作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。

毕业告别作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。

毕业告别作文1

还有一个多月，我们初三的同学们就要告别的美丽的校园，告别培育了我们三年的老师，告别朝夕共处三年的同学，告别二中的一草一木，告别在这里度过的酸甜苦辣。

回想三年前，踏进学校时充满好奇，校园，老师，同学，一切一切，满是好奇。老师们为我们的生活的安排细致入微，不厌其烦，满是憧憬。课堂上，风格不样知识丰富的老师让我应接不暇，羡慕不已。学校的活动丰富多彩，我们在这里德、智、体、美、劳都得到前所未有的进步，我们在这里经历了人生艰苦而又快乐的磨练，从一个懵懂的小孩变成朝阳般中学生。一页页，一幕幕，一篇篇，在眼前，在心头。转眼，已将别离。我却不能“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，却是“别有一番滋味在心头”。

曾经，我喜欢在教室与同学们嬉闹，喜欢悄悄的走到同学的背后，用手蒙住她的眼睛让她猜猜我是谁。喜欢在休息前在宿舍看、‘卧谈会’。曾经害怕又期待考试，曾经勇敢又懦弱，曾经彷徨又坚定……

曾经的一切都将远去，同学们就各奔东西。想想，不免有些酸涩，酸涩的不是那些曾经，而是不能再拥有的那种说不出的感觉，是后悔不够努力吗?说不清楚。

别了，我的初中生活，我们改变不了要离别的现实。我想说“今天的离别，是为了明天更好的相聚”。

让我们共同走向更广阔的天地，飞向更高远的天空吧!

毕业告别作文2

不久我将告别我那美丽的校园，告别那与我朝夕相处的好朋友好同学，更告别那对我恩重如山的老师，如同一支箭射到了一棵树上到了中点，下一次也应该射向更远的地方，我就是那一支箭，走到了小学的终点，但是我是永远也忘那一次的。

记得有一次，是我在四年级的事，我那个时候还没有分班，我还是跟我的好朋友很好，咱们的友谊是在一年级诞生的。咱们三个非常好，几乎是形影不离，不管干什么都在一起，不管是玩还是干活都在一起，如果一个没有上学或看不见剩下的两个人都会担心是不是生病了，第二天咱们一定会去看看是不是生病了。不过自重那次咱们的友谊又进一步加深了。我记得那天是冬天的十一月二十六号咱们一如既往在一起玩，不过咱们不知道玩什么了，我说现在冰冻上了，咱们去溜冰吧;她们说好主意，于是咱们就去了。我一下去就摔了一大跤这给我摔的起不来了，我哭了，我只到很丢脸但是我还是哭了，她们见我哭了她们便哄我，不一会我就好了，我说既然咱们这么好不如咱们拜姐妹吧，她们说行。就这样，以后别人骂咱们其中的一个人，咱们就会全体出动，别人还给咱们起了一个名字叫什么三姐妹，重此咱们有什么事都会一起讨论，虽然咱们比次总会有一点摩擦但是不到一个小时又会和好，所以咱们之间没有太大的裂痕，咱们的友谊还向以前一样好，我相信咱们的友谊之花永远也不会凋谢的。

我是永远也不会忘记这美丽的校园，也不会忘记那严肃的老师，还有我的好朋友好姐妹的，更忘不了这难忘的小学生活。

毕业告别作文3

光阴似箭，日月如梭，六年光阴，转瞬即逝。每当我想起美丽的母校，想起敬爱的老师，想起亲爱的同学，想起美好的小学生活，心中总会挤满了甜蜜幸福与离别的依依不舍，眼泪总会不由自主地如断了线的珍珠般夺眶而出。

难忘母校生机勃勃的花草树木，难忘母校绿草如茵的足球场，难忘母校宽阔的运动场，难忘母校宽敞的体育馆，难忘母校整洁的食堂，难忘母校功能齐全的综合楼，难忘母校朴素的教学楼，难忘母校充满着文化气息的长廊，难忘母校的文明气息……难忘母校的一切又一切，每一个诗意的角落，已印满了我们深深的足迹，母校那一幅幅美丽的画卷已完好无损地保存在我的心中，永远，永远……伟大的母校，谢谢您!

难忘老师循循善诱的教导，难忘老师和蔼可亲的笑容，难忘老师义正辞严的教育，难忘老师默默无闻的付出，难忘老师无微不至的关怀，难忘老师绘声绘色的讲课……难忘每一位敬爱的老师，老师那光辉的形象已深深地印在了心中，老师的谆谆教导让我受益匪浅，老师是我们心田的春雨，心中的阳光。敬爱的老师，谢谢您们!

难忘同学们纯真的笑容，难忘同学们清脆的笑声，难忘同学们慷慨的帮助，难忘同学之间美好的友谊，难忘同学之间的促膝长谈，难忘同学之间的追逐嬉笑……难忘每一名可爱的同学，同学之间美好的回忆和真挚的友谊已深深地印在心中，永远，永远……可爱的同学们，谢谢你们!

毕业的脚步渐渐近了，时光无法倒流，也无法停留，我们只有好好珍惜现在的一分一秒，创造更多美好的回忆!

毕业告别作文4

在母校生活的日子将要要结束了，我将要离开和我朝夕相处的同学，离开对我有教育之恩的老师，离开我敬爱的母校了……校园的每一个角落都是我们留下的痕迹，教室里回荡着我们欢乐，争吵的声音，一切是那么的熟悉，一切都是那么的令人留恋……

记得我刚来到学校上学习时，一切都是那么陌生，陌生的面孔，陌生的景物，陌生的教学楼，一切都令我胆怯。渐渐地，渐渐地，我和周围的人都熟悉了，不再是那个只会躲在角落里看着别人玩的小女孩了，也许在那一刻，我坚强了，记得，我初次经历考试，初次坐在考场上，我竟然作弊了?从那次作弊事件后我就变得大胆起来了，成绩怎么也好不起来，最终是我的启蒙老师开导了我，我的好成绩都是来源于他的教导、我的努力。老师，谢谢你。

我的同学，你还会记得我们一起走过的路吗?还记得我们一起笑过、哭过的日子吗?还会记得我们在复习阶段紧张的情形吗?还会记得我们在考场上微微露出困难的表情吗?还会记得我们拿到分数喜悦或失望的神情吗?在没有人们的日子里，我该怎么办啊!我只能学会独立，学会坚强。祝你们考上一所好中学。

站在学校操场，静静的听着校长说的每一句话，阳光洒在我的身上，身上暖暖的，可我的心却冷漠如冰，如此美好的一天竟是我们离别的时间，在毕业歌响起的那一刻，我思绪万千，我明白了时间不等人，如若不珍惜，它就会如流水般在你身旁流逝，在那一瞬间我竟然读懂了那么多……在毕业歌结束的那一刻，在眼眶里打转的泪水终于悄无生息的滑过我的脸颊，想止也止不住，就像时间怎么样也不会停留，我不敢抬头，因为怕你看见我流泪的样子会心疼……

再见了，相伴我多年的同学;再见了，对我有教育之恩的老师;再见了，我敬爱的母校。

毕业告别作文5

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起小学的.生活，回想起和老师同学们一起学习的日子，就令人难忘。

忘不了敬爱的老师，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您的悉心照顾，忘不了……从调皮捣蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁，为了培养鲜花，付出了多少辛劳。您是默默奉献的春雨，为了滋润小苗，操了多少心。您是无私的红烛，为了照亮我们前进的方向，留下了多少汗，参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记老师呢?

忘不了亲爱的同学，忘不了昨日朝夕相处的时光，忘不了我们结下的深情厚谊。我们曾在同一间教室里书声琅琅，我们曾在同一片乐土上嬉戏玩耍，我们曾在同一片天空下放飞梦想，昨日的美丽的点滴已深深刻在我的脑海里，再也抹不去。可转眼就要分开，心中又怎能平静?

忘不了美丽的校园!您像一位慈祥的母亲，让我们健康成长，在这里，我们受到了严格的教育，也养成了团结互助、遵守纪律、努力奋斗的好学风。我们在您温暖的怀抱里懂得了感恩，也获得了知识的源泉，做人的道理……

以前，我总想着快点长大，接触更多的朋友和老师，可现在我只想留在小学生活里，因为有太多不舍。可时间的匆匆，使我不得不离开，但我却不会忘记这些难忘的事，深厚的情。无论将来我去了哪里，都会回来探望这美丽而又温暖的母校。

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

日语毕业作文范文

日语作文范文：中日翻訳の魅力（天津外国语213翻译硕士日语）

作文题目

今天为大家带来的日语作文来自2020年天津外国语大学213翻译硕士日语。记得积累哦！

*阅读指南：红色加粗划线为错误，蓝色加粗为修正，橙色下划线为词汇、表达积累。

今天不仅会为大家带来音频，

还有谅太老师在线改作文

一起来看看吧~

中日翻訳の魅力（二）

作者：萝卜

翻訳の定義について、古今東西、いろいろな言い方がされてきた。魯迅は「翻訳は再創作である」と言った。私の経験に即して言えば、「ある言語で表現された情報を、別の言語の等価な情報に置き換えること」というのは、いろいろなジャンルに当てはまる定義だと思う。（様々な分野が）グローバル化になる（→している）現在、インターネットで外国のこと（を）すぐに知られる（→知ることができる）。翻訳はますますもっと（→より）重要になってきた(→きている）。翻訳を通じて、さまざまな外の情報を（自）国に伝える（ことができる）。大勢の人は外部の情報を知られるように（→知ることができる）翻訳に興味がある（→を持っている）。皆は（→翻訳に携わる人は誰でも）自分の翻訳（の）正確性を高めるために、競争の中で皆は追いつ追われつ、たえずに進んでいく。私にとって翻訳の魅力が（→には）三つがある。一つは、翻訳を通じて日本という国を知ることができる。小さいころ、日本のアニメを見て、いろいろな素敵な思い出ができた。一番好きなアニメは『ちびまる子ちゃん』である。その中で優しさ、愛を習った。

その時、丸子ちゃんは世界で一番幸せな人だと思った。丸子ちゃんの家はいつも和やかに楽しみ打ち解け合っている。しかし、中学生の時、歴史の授業で南京大虐殺を勉強した。その時、私の頭でいろいろな疑惑を抱いた（→複雑な感情/思いがわき起こった）。毎日ニコニコしている丸子ちゃん（に）もこんな怖い面がある（のだろう）かと考えた。だが、大学で日本語を勉強する中で、いろいろな日本に関係がある本を読み、例えば、『菊を（→と）刀』から、日本人についての理解が深まった。

二つ目は、翻訳を通じて多元的な文化を知ることができる。例えば、「瘦死的骆驼比马大」は「腐っても鯛」と訳す。中国は大陸の国なので馬や駱駝がかなり普遍的である。日本は島国（の）ため、漁業が盛んで、魚に関する慣用語を（→は）数え上げればきりがない。一部分で日本の文化は中華文化と区別あるが、ある部分で似（てい）るところがある。日本は3世紀から中華文化を輸入（吸収）している。例えば、「足を洗う」、この言い方は仏教を語源としている。現在は中国も日本も悪事から抜け出すという意味を指す。これはとても面白いと思って、引き続き（このような事柄を）学んで行きたい。

最後は翻訳を通じて中国知りたがる（→のことを知ろうとしている）日本人を助けることができる。SNSで中国の悪口を言う人はよく見られる。多くの人は事件の片面しか見ない。日本に住んでいる日本人は中国に悪い印象をもたらす（→持っている）。現在の中国は昔よりずっと良くなる（→なったORなっている）。（私は）こんな素晴らしい国を全世界の人に見せるべきだ（と思っている）。だから翻訳者の皆さまが（→翻訳に従事する/携わる人は誰でもが）中国の物語を発信する責任を担うべきだと思う。祖国のために力を捧げることは誇りを感じる。こうして（→私もそのようにして）翻訳の夢を追い続けて、様々な試みのなかで時には雨風に晒されながらもしっかりとして（→た）幹に育ち、これからも大きな実を結んでいきたい（→結べるような翻訳者となりたいと思っている）。

作者：萝卜

批改：渡边教授

朗读：谅太®老师

积累

• 古今東西：（ここんとうざい）古往今来。
• に即して：就～；符合～；按照…；根据…。表示以某项规定、规则来进行处理。
• eg：現実に即して考える。
• 置き換える：换到，挪到；调换，互换。
• eg：右と左を置き換える。
• 追いつ追われつ：你追我赶。
• 腐っても鯛：（くさってもたい）本来すぐれた価値を持つものは、おちぶれてもそれなりの値打ちがあることのたとえ。好东西腐坏了也比一般东西好，瘦死的骆驼比马大，船破还有三千钉子。
• 足を洗う：好ましくない仲間や仕事から離れて、まともな生活をする。金盆洗手。
• 捧げる：双手捧举；献出，贡献。
• eg：心臓を捧げよ！