学前教育专业实习自我鉴定

学前教育专业实习自我鉴定怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。

学前教育专业实习自我鉴定可以从三个方面进行描写，首先可以描写自己具备哪些技能，熟练程度如何，第二个可以描写自己获得过哪些成就，第三个要描写自己有哪些优点。

学前教育专业实习自我鉴定1

从---年-月-日到-月-日，我来到在---幼儿园进行了毕业实习。在--幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下的自我鉴定：

一、保育员见习。

这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。

另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习。

这是第-周的任务。我实习的园所属于--，我们的教学观念跟--不太一样，我们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

-个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。

在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况。

今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我一定会成为一位能教育好祖国未来一代的好老师。

学前教育专业实习自我鉴定2

来附幼实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。虽是短短一学期，但是这一段时间所带给我的，却能受益终身。

这次实习中我懂得了教育的第一步就是爱，受到了榜样良好的启发，深刻地唤起了幼儿教师的理想，他们就像一面旗帜，指引着我在幼教的道路上一路光明。

实施幼儿教育要有爱心、有耐心。一学期的实习生活使我懂得：只要用心爱孩子，孩子也会一样爱你。身为幼儿教师，要弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。

这些日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起。这些美好的片段，带给我纯真的幸福感，更教会了我一个深刻的道理：爱孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把锁，老师就是开启那把锁的'主人。每个孩子都有自己的内心世界，老师要真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们。

从附幼的老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，我也找到了许多幼儿教育工作的榜样。老师们用心的指导，给我带来了很多启发。从书写教案，备课到上课，我认真地准备每个环节。刚开始我只会死板地背教案，现在我能自信地、灵活地上好一节课，这中间我收获了相当宝贵的经验，离不开指导老师真诚的帮助。

在指导老师的帮助下，我也学会了如何解决孩子间的交往问题，以引导者的角色引领孩子正确地与同伴相处。在这段时间里，我学到了许多幼儿园的实操经验，为我以后的工作打下了坚实的基础。

幼儿的天性是好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予引导。要教出全面发展的幼儿，首先教师自身就应是个全面好学的人。

在实习中我增长了见识，也深感自身的不足，今后我将拓宽自身的学习兴趣，善于求知，勤于思考，不断充实自己，提高自身的素养。

曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。这一学期经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，它们见证了我一个全新的成长。

在幼教这块广阔的土地上我将以一个美好的起步，开始以一个主人翁的精神默默的耕耘，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。

学前教育专业实习自我鉴定3

一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

实习期间，我从班主任老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。

每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。

开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。

上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

在此，我衷心的感谢我的指导老师。老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。

不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。

学前教育专业实习自我鉴定4

我来自于幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

学前教育专业实习自我鉴定5

在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。

用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动

幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作。

实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会继续努力，做一名合格的幼师。

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

学前教育专业的自我鉴定怎么写

2023上半年幼儿教师资格证《综合素质》真题及答案

2023年上半年教师资格证笔试已经结束，很多同学对自己在考场的表现很没有把握，而教资成绩公布要到4月14日，大概还有1个多月时间。很多同学，现在正在纠结是等笔试成绩还是开始准备面试？

这个时候对笔试成绩进行估分就很重要了，如果估分结果很好，可以备考面试了，毕竟距离上半年面试也只剩2个月左右的时间了。去掉休息、工作、学习的时间，备考的时间最多就只剩两周了。

为了同学们更好地安排自己的学习时间，特整理了本次教资考试真题和答案，同学们可根据此次真题及答案进行估分。

以下是幼儿教师资格证2023上半年《综合素质》考试真题与答案，有需要的同学可自行进行估分：

01选择题（共29题，每题2分）1.在组织幼儿认识形状时，李老师说：“请小朋友找找教室里有圆形和正方形的物品。”李老师的做法体现了的幼儿教育特点的( )

A.基础性

B.整体性

C.浅显性

D.生活性

【答案】D

2. 磨课时，方老师语重心长地对姜老师说：“现阶段你要开始琢磨如何将自己的经验进行提升，形成自己的教学方式。”这表明姜老师目前所处的专注阶段是 ( )

A. 自我更新关注阶段

B. 生存关注阶段

C. 关注教学情境阶段

D. 关注学生阶段

【答案】C

3. 语言活动课上侯老师摇着铃鼓提醒同学安静，可仍然有幼儿吵吵闹闹的。这时侯老师手握空拳，做出望远动作，说:"老师用眼睛望一望，看看哪个坐得得最神气?”孩子们立刻停止了吵闹，下列对侯老师的行为表述不正确的是 ( )

A. 注重教学示范

B. 注重幼儿情绪调控

C. 注重班级管理

D. 注重直观形象引导

【答案】A

4. 在建构区,中班幼儿东东一直搭不好拱形桥，不停地把积木拉倒重来，下列选项中，李老师恰当的说法是 ( )

A.宝贝，我来帮助你!

B.试试不同的积木，你一定行!

C.注意拱形桥的对称与平衡!

D.不搭拱形桥了，搭其他的吧!

【答案】B

5.“明明的父母怠于履行监护职责，使明明长期处于无人照料的状态，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，当地民政部门应采取的措施是 ( )

A.对明明进行临时监护

B.对明明进行长期监护

C.撤销明明父母的监护资格

D.追究明明父母的刑事责任

【答案】A

6.依据《中华人民共和国教育法》，幼儿园的管理人员实行 ( )

A.专业技术制度

B.管理职员制度

C.教师资格制度

D.教育职员制度

【答案】D

7.某地政府为提升教育质量，促进教学高质量发展，拟定将一所公立中学改为与企业合建，该做法

A.错误。政府不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质

B.错误。政府不能通过与企业合作的方式提升学校教育教学质量

C.正确。政府可以结合实际采取多种形式提升学校教育教学质量

D.正确。政府应因地制宜地为义务教育阶段学校的发展提供帮助

【答案】A

8.幼儿教师崔某认为幼儿园侵犯了其参加进修培训的权力而提出申诉，应依法受理其申诉的是()。

A.当地人民政府

B.教育行政部门

C.上级人民政府

D.当地纪检部门

【答案】B

9.幼儿玲玲在放学前偷偷在幼儿园玩耍，不小心受伤了，对玲玲所受的伤害，应承担赔偿责任的是 ()。

A.玲玲的老师

B.玲玲的监护人

C.幼儿园

D.幼儿园和玲玲的监护人

【答案】C

10.依据《中华人民共和国宪法》，中央和地方划分国家机构职权的原则 ()。

A.中央统一领导，充分发挥地方的主动性和积极性

B.中央统一领导，充分发挥地方的自主性和积极性

C.中央统一领导，充分发挥地方的主体性和主动性

D.中央统一领导，充分发挥地方的主体性和自主性

【答案】A

11.下列选项不属于联合国《儿童权利公约》 中确认和保护的儿童权力的是()。

A.信仰自由权

B.结社自由权

C.言论自由权

D.契约自由权

【答案】D

12.某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实的基础,在大班教授小学语文和小学数学的内容,该幼儿园的做法( )。

A.符合幼儿关键期的教育要求

B.彰显了关爱幼儿的教育理念

C.不符合全面发展的教育理念

D.违背了幼儿的身心发展规律

【答案】D

13.李老一直要求班上的小朋友，不要手拉手上下楼梯，可是小丽和小熙经常手拉着手一起走,在上下楼梯时也不松手。对此，李老师恰当的做法是()。

A.尽量不让他俩一起上下楼梯，消除安全隐患

B.要求他俩松手后再上下楼梯，避免发生意外

C.允许他俩拉着手上下楼梯，提醒注意安全

D.减少他俩当天的户外活动，强化教育效果

【答案】B

14.教师职业幸福具有

A.自在性

B.主观性

C.精神性

D.无限性

【答案】C

15.老师的做法正确的是

A.来欣欣你来讲一下吧，圆圆先坐下休息一会儿。

B.圆圆真勇敢!请你大声地再讲一遍，好吗?

C.你们管好自己的小嘴吧，我们要尊重圆圆。

D.圆圆，你应该大声讲故事。

【答案】B

16.幼儿自行收拾餐具时，赵老师发现晓晓把饭粒掉在桌上，便让晓晓把饭粒捡回碗里。回家后，晓晓告诉爸爸，赵老师要她把掉在桌上的饭粒吃掉，晓晓爸爸当即打电话询问此事，赵老师详细说明了情况。对此下列选项正确是( )。

A.赵老师没有把握教育对象的针对性B.赵老师没有把握教育内容的适宜性

C.赵老师没有做好教育要求的明确性 D.赵老师没有把要教育主题的协同性

【答案】A

17.人们常常常遵循科学原理进行发明创造，热气球作为人类发明的最早载人升空的航空器主要容器(右图)。它应用的主要科学原理是()。

A.重力的原力

B.浮力的原理

C.弹力的原理

D.磁力的原理

【答案】B

18.青蛙是脊索动物门两栖纲的动物，成体青蛙已有肺，但在冬眠时，其呼吸主要依靠的是()。

A.舌头

B.眼睛

C.皮肤

D.心脏

【答案】C

19.科学家发现可以通过观察实验得到，也可以根据理论推算实现。1846年法国天文学家勒威耶和英国天文学家亚当斯根据天体力学理论，几乎同时计算出一颗新行星的位置，这颗行星是()。

A.火星

B.木星

C.海王星

D.天王星

【答案】C

20.1934年10月,中央红军和中共中央机关实施战略性转移,开始了长征，历经艰难险阻，和红二、四方面军在甘肃会宁胜利会师,这次会师的时间是( )。

A.1935年8月

B.1935年10月

C.1936年8月

D.1936年10月

【答案】D

21.杂交是不同属种和或品种的动物或植物交配或结合，可分为天然杂交和人工杂交，中国人2000年前就注意到了杂交优势，此后不断利用杂交进行育种，明代有典籍记录了运用人工杂交育种培育优良蚕种，该典籍是()。

A.《齐民要术》

B.《农桑辑要》

C.《天工开物》

D.《授时通考》

【答案】C

22. 我国的农谚说:“到了惊蛰节，耕地不能歇”，假如孩子据此作画,需提示该画背景背景所对应的季节是()。

A. 春

B. 夏

C. 秋

D. 冬

【答案】A

23.现代作家张天翼在写作生涯后期，以儿童文学创作为主，著有多部童话作品，下列选项中，不属于其作品的是()。

A.《稻草人》

B.《金鸭帝国》

C.《大林和小林》

D.《宝葫芦的秘密》

【答案】A

24.陀思妥耶夫斯基是19世纪俄罗斯的伟大作家，被视为比肩列夫托尔斯泰的俄罗斯文学的代表人物和人类灵魂的伟大审问者。下列选项中，不属于其作品的是

A.《白痴》

B.《死魂灵》

C.《罪与罚》

D.《卡拉马佐夫兄弟》

【答案】B

25.迪士尼是美国动画片艺术先驱，一共获得20多余项奥斯卡金像奖，创造了米老鼠等一系列家喻户晓的动画形象，下列选项中，以米老鼠为主角的动画片是 ()。

A.《木偶奇遇记》

B.《威利号汽船》

C.《灰姑娘》

D.《睡美人》

【答案】B

26.在Word的编辑状态，选择了文档全文，要在段落对话框中设置行距为20磅的格式，下列选项中应选择的是()。

A.单倍行距

B.1.5倍行距

C.2倍行距

D.固定值

【答案】D

27.在PowerPoint中，不可以在空白幻灯片中直接插入的是()。

A.剪贴面

B.背景样式

C.艺术字

D.屏幕截图

【答案】B

28.下列选项中，与"正方形一四边形"的逻辑关系相同的是()。

A."太湖"和"淡水湖”

B."六边形"和"菱形"

C."北京"和"上海"

D."春城"和"昆明"

【答案】A

29.按照给出图形的逻辑特点 ，下列选项中，填入空格处最恰当的是()

【答案】D02材料分析题（共3题，每题14分）阅读材料，并回答问题。

30.材料：

周老师组织“太阳当空照”的游戏活动时，阳阳举起手，大声地问:“老师，哪里有太阳，根本看不见啊!”周老师说:“看不见太阳?那太阳到哪里去了呢?”阳阳眨着眼睛，想了一会儿说:“我妈妈说了太阳让乌云遮住了。”

问题:

请结合材料，从教育观的角度，评析周老师的教育行为(14分)

【参考答案】：

周老师的行为践行了素质教育观。

素质教育要求面向全体学生。材料中周老师组织了集体的游戏活动，让全班同学共同参与，一起讨论，共同寻找问题答案。

素质教育要求学生全面发展。材料中周老师不仅教会学生明白什么叫雾，还引导学生去与家长分享时，要提醒父母注意安全，体现了促进学生全面发展。素质教育要求促进学生个性成长。材料中，周老师面对小池的提问与新奇想法充分尊重与引导，体现这点。

31.材料：

晨间活动时，琳琳跑到我身边把一本绘本递给我，难过的说:“黄老师，你看，谁把我这本书的的封面撕掉了!”我接过绘本,对着平时比较淘气的涛涛说:“这肯定是你撕掉的”涛涛抬起头看着我，摇了摇头.于是我生气的说：“你们把东西放下，都不要玩了，坐好。”孩子们都坐到了自己的椅子上，接着我又说：“到底是谁把书皮弄坏了，承认了老师原谅你，如果不承认被老师发现了就惨了!”教师里顿时鸦雀无声，没有人敢承认，看到孩子们露出了紧张不安的神情，我意识到自己的言行有些不妥。这时我突然想到了“悄悄话”的办法。我问孩子们：“大家想不想把自己想说的悄悄话告诉老师啊?”孩子们都点点头，然后就一个接一个凑到我耳边说，小军凑到我耳边小声道：“书皮是我弄坏的，刚才我看到这本书丢到地上，想捡起来，可一使劲书皮就掉下来了。”我也悄悄地对他说：“谢谢你告诉老师，你主动把书捡起来，老师要表扬你。但把书皮弄坏了，一会儿你能向琳琳道歉吗?”

小军笑着点点头，便过去向琳琳道歉。我对全班幼儿说:“刚才老师错怪了涛涛，涛涛对不起!

问题:

请结合材料，从教师职业道德角度，评价黄老师的教育行为。(14分)

【参考答案】：

黄老师的行为有对有错，我们要辩证看待。

1.爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献;对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生;不得敷衍塞责。

2.关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3.教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育;循循善诱，海人不倦，因材施教;培养学生良好品行激发学生创新精神，促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。

4.为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

32.材料：

(1) 网络流行语的产生与什么有关? 请简单概括

(2) 为什么一些网络流行语能保持生命力?请结合文章，简要分析。

【参考答案】：

(1)网络流行语伴随着热点事件的发生，或新事物新现象的产生，在网络上流行一时的用语，它往往随着热点的降温，新事物、新现象的更替而逐渐走向袁亡。

(2)有一些网络流行语不但没有随着热点降温而消亡,反而保持了较旺盛的生命力,原因如下:

a、这部分流行语的结构内部具有可扩展的空间,可以在其基本结构的基础上不断扩充出新的用例。其语义上具有概括性,语法上具有容纳性,符合人们在进行交际时遵循的“省力”原则。

b、这部分流行语在一定程度上契合了社会发展的主流。21世纪是网络的时代,网络技术的出现和发展同时衍生出大量与之密切相关的新事物,很多“微X”类格式词迅速扩展传播恰佐证了这一点。

c、这类网络流行语亦符合人类社会发展的常规。人类社会中较常见的负面事件,伴随着人类社会发展的全过程。类似“X门”这类流行语没有走向消亡,就是因其充分关照到交际人的内心感受,降低对交际一方的心理影响。03写作题（共1题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文

材料：

很多人都听过一句话:活到老学到老

有人问一位老人:“您总是在学习，通过学习，最终得到了什么?”老人答:“什么都没有得到。”

再问:“那您还学习做什么呢?”

老人笑答:告诉你学习让我失去了东西:我失去了愤怒、纠结、狭隘、挑剔和指责悲观和沮丧;失去了肤浅，短视和计较，失去了一切无知、干扰和障碍。原来，学习的真谛不是加法，而是减法。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求:用国家通用语言文字写作;角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

【参考立意】终身学习

本题可以通过总结归纳的方式进行立意。材料讲述了有人问老人,通过不断学习得到了什么?但是老人回答,什么都没有得到,但是失去了愤怒、悲观、短视、无知、挑剔、指责等。可以总结得出:学习可以让人摆脱一些不好的情绪,其实就是有所得。由此,可以立意的角度有:学习可以改变人的缺点、学习使人进步、学习的重要性、克服缺点就是收获等。也可以从教育的角度思考,如教师如何促进学生学习、学生的学习方法、促进终身学习等。可参考的标题有:《坚持学习,改变一切》《学习一一人生不断进步的阶梯》《树立学习理念,克服人生缺点》等。