初中老师的声音日记范文

初中老师的声音日记怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。

初中老师的声音日记主要由三个部分构成。首先叙述关于今天日记中想要记录的所见所闻（包括记录的对象、时间、地点），然后就想要记录的印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结今天的新收获或者新的感悟。

初中老师的声音日记范文1

每年的教师节，总有些话想对老师诉说。不说可惜，说了又不知道该说什么，我曾经有过这样的心情，但这是我待在小学生涯的最后一年，不管如何也得说说什么才行。“老师，我有话要说!”那么，就开始吧……。

首先，是和我们相处最多时间的班主任。您很亲切，人很不错，会跟学生聊天，也会想到我们的感受。不会像有些死板的老师，只在意班上秩序或成绩等等，那是我颇讨厌的做法。说实在的，刚进入这班级时，还记得大家都还不熟悉，而有一次您骂了一位同学，那时我心理随即想到：“我未来的生活不好过了。”大概是因为那时您的气势与声音让我惊吓了下。而相处一年多了，我知道您是该对我们好，就会对我们很好;而该对我们斥责管教时，也会确实的做到的老师。谢谢您在我待在小学的最后两年，缤纷了我的生活，也谢谢您在课堂上认真教导我们，让我们的知识又增添了不少。您有时候也会告诉我们到初中时，课业会很重;出社会时会很辛苦等……，这类的话，我知道你是为了我们的将来着想，才先告诉我们，或许是让我们有个心理准备，也或许是隐隐约约地担心我们吧!俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前”您的话我会确实记住的!

接着是我中年级时期的老师。我其实可以感觉的出来老师很看好我，不是我自傲，而是老师对我的影响颇深。老师您很常让我去比赛，有些回我并没有取得好成绩回来，在我很失望的时候，是您让我明白了在哪里跌倒，就在哪里站起来的定义。我升上了高年级，记得有一次在学校碰巧遇到您，您说：“这几天我整理了我的东西，发现你给我的东西最多，这也表示，我也会记你最久。”我明白您说会记得我并不是因为如字面上我给老师的东西最多的意思，那是种很难用笔墨形容的意义，但我知道您真的是位好老师，也真诚谢谢您的教导!

我说的话就到此，老师，您有听到吗?如果没听到，我是不会再重复一遍的喔!

初中老师的声音日记范文2

你们知道吗?我本来很讨厌这位老师的，因为我觉得他重男轻女啊!

后来，通过我每周都要写周记交给他后，我与他的感情越来越深，每当我有事的时候，我都会告诉他，与他沟通。但我的方法很特别，从来不用口来告诉他我心中的秘密，只是用周记本来沟通的。

一下就是他写给我最深刻的话：

“对于学习，你要相信自己，别为些造成不必要的精神负担。你知吗?没有问题，没有困难就谈不但说认生的进步。有问题而不慌乱，有困难而不畏缩，这样才是生活的强者。我相信你一定是强者中的一员。陶行知说过：向上的意志会引导你转向正确的大道前进!人的一生当中，困难无限多，只要心存希望。能够以坚强的意志为实现希望而奋斗才是根本。其实，有些事并不需要我们太针对它。期末考试是重要，但我们不要将其看成生命线。我们要相信自身实力，按部就班学习、复好习。我们就一定可以成功的。世上没有人真正可以击败你。除非你自己自动倒下了，你知吗?厄运只能证明你的勇敢，痛苦只能说明你的坚强。面对人生一连串的苦闷与打击，只要心中乃有坚定的毅力和勇气，你就是一位成功者。千万记住：一个轻易言败的人就是最可憎的懦夫。我相信你有能力让自己发挥得更好，让自身的光辉闪耀得更加灿烂夺目的!我相信你，你相信自己吗?”

“愚蠢的人总是天真地认为：命运在每天安排自己。好命、歹命、总是命中注定。

于是凡事听天由命。没有努力与抗争。

但……

智慧的人总是明智地认为：实际上自己每天在安排命运。要是天天谨慎行事。认真工作、刻苦学习。哪会没有好命运呢?”

我就是用这些话一直鼓励着我，在学期末，我终于亲口给我说：“你是我引以为荣的学生!”

现在我虽然离开了他，但我答应过他，要考试自己心中的学校。

我好挂住你啊，老师，你虽然不再教我们了，但你永远是我的老师，永远活在我的身边。

我一定会考上自己心中的学校的!

初中老师的声音日记范文3

老师我想对你说，这个学期以来我给您带来了不少烦恼，那是从您对我的评语一字一句地表达出来的。在评语的第一句，就表现了你对我这一学期的评价!你是个聪明、机灵的人，但又是令人琢磨不透，顽皮的男孩，常常“让我喜欢让我忧，”所以的是我要对你说的是，从现在努力还来得及，千万别白白浪费自己的才智。从现在开始让失败属于过去，胜利才属于未来。

这么一段评语让我思绪万千!

这个忧愁是我的缺点，每当你的教导下，我的学习并不怎样，总是马马虎虎的十分不理想，可是最近上课老是分神开小差，成绩直线下降了，成了倒数第四名，你看到我的成绩十分差，十分忧愁。我十分怕你会骂我，而您却和气的帮我补课,您耐心地为我补习，我便全神贯注的复习功课，在您的帮助下，我突飞猛进在下一回的考试获得了第一名。

在期末前的一个月，您为我们日夜操劳。早上早早地起来备课，在放学时，您把午睡的时间为我们改作业，改作文，中午放学您又抱着一大堆作业回家改，一改就是12：30，又为我们通宵了3个晚上，又花费了财力为我们整理了材料打印，三天没睡，您的眼圈都黑了，同学们见了要您休息，而您却不肯休息，继续改作业，而同学们也不辜负您的期望，把您为我们准备的材料认真的阅读，而我却偷懒，结果考得十分差。我一定回好好积累课外知识扩大范围，做一只您心目中真正展翅飞翔的大鹏!

而哪个欢喜是我的优点，快到期末考了，大家的成绩直线上升，而我却像乌龟一样在慢慢的爬，离期末考只有3天了，我一听傻了眼，天天“加班”把语数复习得滚瓜烂熟了，在您的期末自测考试中，我的成绩直线上升，获得了第一名!

老师我想对你说，我要在新的教师节祝您身体健康，万事如意!教育出一批又一批的人才。

啊!老师，你们是灵魂的工程师，你们用自己呕心呖血的才能，教育出祖国的人才，让祖国更加强大，你们是伟大的灵魂的工程师!

初中老师的声音日记范文4

落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇!

——题记

“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……

可否记得——

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时你看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到你在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时你的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢你的目光。

临近考试的那天，我到你家去送腰鼓比赛人员花名册，你陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是你对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报你，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，你放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是你给我插上了翅膀;我要奋斗，是你为我刷新起跑线;我们要超越，是你为我们点燃斗志，你为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是你;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是你;在成功背后默默付出的是你;你就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，你也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，你把我们视为宝石，我们把你视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

十年树木，百年树人;“授业“之恩，终身难忘!

初中老师的声音日记范文5

每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。它那样温暖，那样和煦，慢慢地催生了我心底那美丽的花儿。

老师，你是否还记得那个秋季?

那时候，我们刚来到这个学校，住在宿舍里。秋天到了，天气开始变得很不正常。同学们为了凉快，仍像夏天一样穿很少的衣服，晚上睡觉也不关窗。结果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，还有人发高烧。每天都有人到医务室去看病，打点滴。

你急坏了，每天白天你总会在班上提醒我们注意保暖，晚上到我们宿舍检查窗户有没有关。你对生病的同学嘘寒问暖，大家的心里暖暖的。我有些羡慕那些得到你关心的同学了，有时甚至想让自己也生一次病。

老师，你是否还记得那节默写课?

每次，你要检查我们默写，我们都会认真准备。可那次也许是我们玩得太疯了，默写的结果令你非常吃惊。有的同学错了几个，有的同学错几十个，有的同学根本还没背上，全班只有两个人是对的。一向温和的你生气了，想要惩罚我们一下。你将教棒拿了出来，我们大气不敢出一声，以为你要责罚我们了。没想到你只是将教棒在桌上敲了几下，说：“我真想揍你们一顿，给你们一个教训，可是我不忍心。你们怎么能这样对待学问呢，我太失望了。你们好好想想吧。”我们沉默了，都埋下了头。

因为你这样温和，我们都深深地敬重你。

老师，你还记得那次早读课吗?

那次的早读课照例是你陪我们一起上的。我正在专心地读书，突然你将一个小瓶子放在我的桌上，然后就轻轻地走过去。我惊讶地去看，原来是一瓶锡类散。上面还有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡点。我这才想起，原来是我上次在日记中提到：“这几天上火，饭都吃不下。”没想到老师竟然记住了，还给我买来了药。我的眼泪不禁流了下来。

老师，你知道我是多么感谢你吗?无数个夜晚，我都是抱着那瓶锡类散睡觉的。梦中，我总会看见你亲切的笑容。

又是春风拂过面庞，我仿佛又看见了你，老师!

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

对初一老师的印象日记

人物类一等奖征文：我眼中的班主任

我是木子老师，点击右上方“关注”为你分享教育那些事。

编辑：木子老师

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台洒汗水，滋养桃李芳天下

题记

人们都说，教书育人是每个教师的责任，而这份责任在学生眼里，有时就很大很大。

2年前，当我刚来到上官初中报名时，我是陌生的，因此我显得格外小心翼翼。在同一个时间，她也恰好来到这个学校，更巧的是我们竟走进了同一间教室，从此，我成了她的学生，她成了我的班主任。

初一的印象大多已经淡忘，我只记得自己和她不怎么接触，也没有太多话可说，因为我自认为我表现得很好，她应该是没机会理我。

可到了初二，情况变了，不知从什么时候开始，我感觉我们接触逐渐多了起来。

第一次好像是因为我的头发。我从小喜欢留长发，可班主任却不让我们把头发留太长，她在教室提了很多次：什么头发太长影响智力发育啦，什么洗头发费事费时费力洗发水啦.....

当时我一点都不想剪，因为一头长发我留了好久，所以当时我就对她很无语，因为我搞不懂她为什么要让我们这么做，太多管闲事了吧。到后来，我渐渐发现，初中的学习生活太忙，长头发确实麻烦，就剪短了。

第二次与化妆有关。那是一个星期天下午，晚自习期间，她突然把我叫出去，说：“安妮，你知道学生是不可以化妆的吗？”

我心虚地承认：“我知道的。”那天我确实化妆了。

她接着说：“知道为什么还要这样做？”

我沉默不语，准备迎接即将到来的狂风暴雨。

谁知，她好像并不打算责怪我，也没有批评我的意思，反而耐心告诉我：“安妮，每个人的命运都在自己手上，学生时代一定要珍惜学习机会，将来用知识改变命运。”

从这以后她叫我的次数好像变多了。

印象最深的是那一次，我和往常一样，星期天下午准时到校，交完作业刚坐到座位上，准备拿出地理书读，只见她走到我面前，敲了两下我的桌子，暗示我出去，当时走出去的那一刻我实际上都猜出了她为什么叫我。

只见她小心地从我头上摘下一个发卡，问我：你为什么要把这种卡子带到你的头上？”

我满不在乎地回答：“因为好看！”

她指了发卡：“这叫好看？哪里好看？这两个字吗？那你怎么不买个‘才女’戴上？”

望着发卡上很醒目的“渣女”二字，我不好意思地下了头。

随后，李老师与我聊了一会儿我家里的事情，聊着聊着，勾起了我的伤心往事，我哭了。

李老师摸着我的头说：别哭，家家都有本难念的经，以后我就是你的垃圾桶，你有什么不高兴地给我说，老师帮你解决。”这些话虽然很朴实，但是很暖心，让我从此在她面前放下了所有的戒备。

班里很多同学都在背后说她严厉，通过几次接触，我发现事实并非如此，或许因为她对待每个人都是不同的方式吧。

以前我也时常不理解她的一些做法，还在背后说她很多坏话，但经历了这么多事情，我感觉我越来越理解我的班主任了。

这就是我眼中的班主任，严厉又温和。

我为越来越相信，没有一位老师会针对自己的学生，如果他们对我们严厉，可能只是想让我们变得更加优秀、更加完美，就如李老师那样。

本文作者：陕西省富平县东上官初级中学八六班 许安妮

我是木子老师，一位热爱写作的数学老师，用感性从容生活，用理性感悟人生，期待与你的关注。