如何让孩子快速的学会100以内的算术题呢

现在在幼儿园已经开始学习简单的算术题，同时也在学习珠心算，一旦掌握了方法，慢慢的就比较得心应手，每次算的也比较快。

工具/材料

笔 草稿纸

操作方法

刚开始接触算术题我们就从十以内的加减算起，比如2+3=？5+4=？这些刚开始都是可以让孩子扳手指算的

慢慢的可以延伸到十以上的加减法，首先让孩子背会这组数字，找好朋友，1和9是好朋友，2和8 ，3和7 ，4和6,5和5，这五组是互为好朋友。

下面我们就来做十以上的加减，例如8+9=?,都是一位数字，需要进位的算术题，首先想到满十需要进一位，就给十位数先进一，个位数字怎么算呢，先让小朋友找出9的好朋友，答案是1，十位数进了一，那么个位数就减，8减去9的好朋友1等于多少，小朋友立马就会算出8-1=7，答案就出来了是17。

上面我们说的是需要进位的加法，接着我们讲需要退位的减法，例如20-7=？，首先看从个位开始减，0-7不够减，需要从十位上借一，那么个位数字就需要把7的好朋友3还给0,0+3=？小朋友会立马回答是3,个位就是3，十位上2借走了一个就是1，答案就是13

针对不需要进位退位的加减就更简单了，只需要做到个位减个位，十位减十位即可，一定要从个位算起

孩子的观察力没有大人那么好，不是一下就能很直观的的出答案，为了便于观察，更加明了算出题目，可以让孩子学会列纵向算式，如图88-49=?,可以列出如图纵向算式，十位对十位，个位对个位，一目了然，按照之前教的方法很快就能算出答案

特别提示

孩子处于学习能力最快的时候，但不要操之过急，要注重引导

怎样让小孩理解20以内算术

怎样教孩子学会20以内加减法？这三个实物法，直观地教会孩子理解

20以内的加减法对于大人来说很简单，但是对于孩子来说并没有那么容易。尤其对于4岁以前的孩子来说，大脑还没有抽象思维的形成还没有建立，尚处于前运算阶段，这个阶段的孩子对于对于特定的因果关系之间的逻辑还不能清晰地感知，对外界的理解更多地来自于自身的知觉，通过模仿、图形、想象等方式来理解数字。

所以，对于6岁以前的孩子进行20以内加减法教学的过程中，要多注重以实物的方式引导孩子去理解。

1、 实物教学对低年龄段幼儿更有效果，清晰直观地感受到数字的变化。

用具体的物品来辅助教学，让孩子清晰地看到实物，感受到真实的数字变化。比如算20减9的时候，可以让孩子数二十粒豆子，然后再让他拿去9个来算20减9。

2、 让幼儿在游戏中学习，学习即是游戏。

在教学过程中，还可以用故事来引入教学，通过有趣的故事情节引导幼儿去想象；还可以在教学过程中引入游戏，小朋友一起参与进来，调动学习积极性。

对于低年龄段的孩子，一切学习皆游戏，让孩子感受不到是枯燥的学习，反而是好玩的游戏，他们会更有意愿去学习。

3、 陪伴孩子重复性练习，形成身体的记忆。

多种方式重复、变换的练习，在孩子不产生排斥心理的前提下，增强孩子对数字的印象，形成身体的记忆。对于一些加减，他就会快速地给出答案，这种方法对于刚开始学的有用处。

结语

对于幼儿来说，不要强迫性地学习，过早让孩子产生厌学情绪，一切要以能够调动孩子学习积极性为目的，激发孩子的学习乐趣，切不要“拔苗助长”。