我的烦恼作文初一学生优秀范文
作为初一的学生,我的烦恼作文该这么写呢?下面来看看小编今天的分享吧!
每个人,都会有欢乐,也有烦恼,哪怕只是刚上初一的你。写此类作文首先要:清楚的阐述出让自己烦恼的事件,是一件还是几件,好几件事情的话要有主次之分;然后可以写一写这些烦恼带给你的影响;最后可以讲一讲怎么面对和解决这些烦恼。
我的烦恼作文初一学生优秀范文1
随着年龄的增长,烦恼也不断的接踵而至。以前只是单纯的:近视眼,皮肤太黑……现在却操心起家庭的分忧。
就在这个星期三,因为奶奶的一个不小心,就引起了家庭大战。
“你烧饭了你不跟我讲!那你们都吃过了,我烧饭干什么的,给狗吃的?!”一向暴躁的妈妈终于爆发了!“我不是给忘了吗?人老了,记性不好嘛!”奶奶委屈的说。
刚放学回来的我,就亲眼目睹了这场大战,后来又进一步得知,爸爸的腰闪了,躺在床上挂吊水。但是没想到,这件芝麻大的小事愈演愈烈。
晚上放学回家,看见家里家里空荡荡的地,心里难免有些害怕。上了楼,只看见爸爸在床上睡着。我淡定的走到自己的房间,拿起手机,拨打了妈妈的手机号,后来得知,妈妈整个下午都在打牌,直到八点多回家的时候还在数赢来的钱。脸上还洋溢着笑容。
可想而知,爸爸的心里多么难过,自己独自在家忍着痛,妈妈却在外面打牌,想想我都生气。
一连几天,上课都心不在焉,脑海里总是想着怎么样解决,可剧情依旧在发展。
星期五晚上,我像平时一样9点多睡觉,到11点,他们又发了疯似的吵了起来,大半夜不睡觉劝架的人越来越多了,七大姑八大姨都来了,大半夜,闹得不可开交。我哭了很久,还没想到这么样化解,就不知道什么时候睡着的,可能是因为太累了吧!
事情是过去了,可我感觉终于的事还会发生,这家庭之间的烦恼终会成为我一生的烦恼。
我的烦恼作文初一学生优秀范文2
“小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”歌是这样唱的,可现实生活中是这样的吗?我觉得不然,最近,我的烦恼可不少呢。
头号烦恼:个子太矮
说起我这个烦恼,可不是一年两年的事了。从小时候起,我的个子就很矮。记得上一年级的时候,妈妈带我去学儿童画,老师刚一看到我,就连连摇头:“你这孩子太小了,中班还没上吧?过两年再来学吧。”我不服气地说:“我都上一年级了,只是长得矮了些。”从那以后,我就一直在想,我每天吃好睡好,为什么不长个子呢?我多么希望一夜之间能长个20厘米,变成高个子呀!
二号烦恼:视力下降
上次学校体检,检测视力之后,我看着体检表,左眼视力5。2,嗯,还不错。右眼视力……什么!4。9!我的右眼视力只有4。9啊。这就是我平常看书、写作业时斜着看的后果,我都后悔死了,可再怎么悔,视力还是一去不复返啊。
三号烦恼:作业太多
这可是许多学生的共鸣,毕业班可不是这么好混的,就连我这个成绩优秀的好学生也渐渐感受到了学习的压力。今天布置几课作业,明天布置几张试卷,后天再写篇作文。试卷如飘散的雪花,一张张落在我的面前,作业如沉重的山,压在我的身上。学习也有烦恼啊!
在成长的过程中,我们每个人都会有烦恼。有了烦恼,我们才能得到真正的成长。我们应该乐观地面对成长的烦恼,解决烦恼,让烦恼永不复存!
我的烦恼作文初一学生优秀范文3
我的烦恼
“花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,又上心头。”这首诗反映出了李清照的烦恼。古人有烦恼,那么现在的人呢!
我没见过李清照,也不得而知她当时的烦恼是什么,我在想像她这样的饱学之士在诗句中,都有这样的情感流露!对于我来说呢?我不可能像她那样名垂千古,可是不等于我没有烦恼。
虽然相比之下,我与她根本就是天壤之别,可是眼下就学习这个问题来说,却足以让我感到她诗中的无奈和苦闷。或许是天生愚钝,亦或是我根本不是这个材料,学习的烦恼在我看来就像一个巨大石头,斜靠在我的身上,虽然没有把我压垮,却也让我感觉到窒息的难以应付,说是苟延残喘绝不过分。
在学习这个问题上,我感觉不到半点乐趣,我甚至觉得他在毫无道理地蚕食着我的青春岁月,每天父母苦口婆心的唠叨让我感到就像一个囚徒一样,没有“人身自由”,不准看电视,玩电脑,出去和朋友自由的玩,会朋友。
在学校也是一样的,除了学习,不是学习,仅给我十分钟“放风”的时间,只有在这段时间里才是我最自由的天地。每每到了这个时候,我好想放声大喊,去释放内心深处的不悦和压抑。
很长时间里我开始抵触,抵触父母,抵触老师,为了逃离与他们的交流,我独自去看书,奢望在书中得到些许的答案,渐渐地我似乎明白了一些东西,很多我原本不懂的诗句,道理,文章,在我不断的阅读中逐渐变得易懂,美妙,我发现学习的过程仿佛就像是手机电池的充电过程,只有耐得住寂寞吸收到足够的能量的的时候,电池才会让手机拥有超长的通话时间,继而来展现手机给我们带来的便利和多彩的世界。
在我的学生时代只有好好地积存丰富的知识和阅历,当有一天我成为那个才高八斗,学富五车的人时候,就会亲身品味什么叫化蛹为蝶。
我的烦恼作文初一学生优秀范文4
现在的我,已抛开童年的稚嫩,正迈向青春期,当心情被长大的自豪笼罩时,各种成长中的烦恼也接踵而来。
进入初中后,我每天就是那么测验测验,学习学习。无太多空余的时间干自己喜欢做的事。每天晚上进入梦乡,脑子里还在为一大堆作业奋勇“作战”,还在为明天的考试拼命复习。有时我会被考试时的一次次失误所“击败”,有时我会为放学回家太晚所遭受的唠叨而困扰,有时我会为父母周末替我们姐弟俩安排的一次次补课而痛苦……
一早,我便被可恶的闹钟吵醒。由于上了初中要早读,6点多钟就得匆匆忙忙起床。我似乎还没从昨晚的梦中解脱出来,就要为今天的学业和考试担心。我对我自己还是缺乏信心。没办法,早点起来吧;没办法,一定要把成绩抓上去,否则回家又是……无奈的我,拖着疲惫的身子起床,刷好牙洗好脸,匆匆忙忙吃早点。到了学校,还得为班级的管理工作操劳一阵子,结果考试考砸了,只得了第5名。啊,我的又一个烦恼出现了,怎么办,我怎么向家长交代?老师会先把我一痛骂。回到家,我又抬不起头来。我失落了。
“成长”这个词,在许多小孩眼里,充满着诱惑和好奇,恨不得立刻长成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,体验成长的快乐,似乎很爽。也许,成长又只是个会变的孩子。我长大了,长成一个小小的大人,潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后,却装进了无数的烦恼。
“烦恼”这个词,对许多大人来说,都是十分痛苦的,何况我这个年龄的“小大人”呢?但成长就避免不了烦恼,有一部电视剧叫《成长别烦恼》,它反映的主题相当好:在成长过程中,我们每碰到一个烦恼,就意味着一项责任;让烦恼变成快乐,是我们应持的积极态度。
有人说,成长,就应该承受一切;要学会成长,才能长成!
成长中的你我,也要不断的鞭策和宽慰自己,让所有的烦恼变成快乐,让我们的学习和生活更加精彩。让我们能从烦恼中获得责任,伴随成长的过程,勇往直前,搭上一艄“快乐号”小船,风雨无阻,驶向前方美好的未来!
我的烦恼作文初一学生优秀范文5
“小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”歌是这样唱的,可现实生活中是这样的吗?我觉得不然,最近,我的烦恼可不少呢。
头号烦恼:个子太矮
说起我这个烦恼,可不是一年两年的事了。从小时候起,我的个子就很矮。记得上一年级的时候,妈妈带我去学儿童画,老师刚一看到我,就连连摇头:“你这孩子太小了,中班还没上吧?过两年再来学吧。”我不服气地说:“我都上一年级了,只是长得矮了些。”从那以后,我就一直在想,我每天吃好睡好,为什么不长个子呢?我多么希望一夜之间能长个20厘米,变成高个子呀!
二号烦恼:视力下降
上次学校体检,检测视力之后,我看着体检表,左眼视力5。2,嗯,还不错。右眼视力……什么!4。9!我的右眼视力只有4。9啊。这就是我平常看书、写作业时斜着看的后果,我都后悔死了,可再怎么悔,视力还是一去不复返啊。
三号烦恼:作业太多
这可是许多学生的共鸣,毕业班可不是这么好混的,就连我这个成绩优秀的好学生也渐渐感受到了学习的压力。今天布置几课作业,明天布置几张试卷,后天再写篇作文。试卷如飘散的雪花,一张张落在我的面前,作业如沉重的山,压在我的身上。学习也有烦恼啊!
在成长的过程中,我们每个人都会有烦恼。有了烦恼,我们才能得到真正的成长。我们应该乐观地面对成长的烦恼,解决烦恼,让烦恼永不复存!
我的烦恼作文初一学生优秀范文6
“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,找的我们,心灵的花朵,美丽可爱......我们带着七彩梦,走向未来。”我们几乎是唱着这首歌长大的,我们的生活却是充满了七色阳光。然而,即便是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往......但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。
在我12岁的时候,就想到自己的未来,爸爸希望我能上清华北大,为家里争光、而妈妈却希望我能找一份好工作、外公外婆呢,就只希望我天天过得开心。我从小就被培养各种兴趣班,如:钢琴、绘画、书写、钢琴等等。但不知道哪一项将注定我的命运!
长相犹如丑小鸭的我,从小就自卑,特别是上了初一后特别注意自己的长相。因为最近听到一句话:“现在的中学生啊,不拍拖便是奇迹!”确实,我们班85%的同学都谈了恋爱......
直到第二学期后,班里来了个新生叫黄文璇,长得非常靓,甚至可以说是全年级数一数二的了,班里很多男生都喜欢她。但后来才发现她非常得高傲,似乎看不起那些家庭环境较差、样子一般的女生。所以大家都不喜欢给她玩。原来,心里美才是真的美啊!
相信自己一定能更好得面对其他种种烦恼。因为我曾经也哭喊过,曾经也失败过,不也过来了吗?
我一直记得我的名言;
烦恼是自己打破的;
快乐是自己寻找的。
我的烦恼作文初一学生优秀范文7
在生活中,每一个人都有自己的烦恼。“烦恼”我们都很讨厌它吧!烦恼你什么时候才能离开我,让我天天开心就可以活得很久一些。
我每天都是烦恼,烦恼也不停地围着我转。希望它像一只蚊子,我一巴掌就把他打成肉酱。
我的烦恼是我在家里有写不完的作业,每天都写,写呀写呀,写完了一本,妈妈又买回来了一本,作业堆成小山,一本又一本,把我淹没在书中。谁叫我,一边写一边玩呢?烦恼,离开我吧。我不需要你,我需要快乐·自由。
现在放暑假了,好多人都可以玩了,而我坐在桌前写作业,连桌子都放不下那么多的作业。五年级一读完,妈妈就买来六年级上下语文·数学·科学测试卷让我做,预习(背·听·写·默)。考试没有考好,还有老师的一大堆作业呢!啊!什么时候才能写得完呀!妈妈每次都说:“把我布置给你的作业写完,才许写老师的作业,写不完老师的作业,还要去学校抄十遍呢。”你让我怎么写得完。烦恼,求求你了,快离我远一些,我脑袋都快炸了,救救我。
有时,写完作业的时候,还要做家务呢。我就像被笼子关住了的鸟儿,怎么也飞不出去。
烦恼,离开我吧!
我的烦恼作文初一学生优秀范文8
每个人都有自己的烦恼,我也一样。每个人的烦恼多种多样,不同的人烦恼也不一样:父母“恨铁不成钢”,小孩则非常讨厌上学,我也有烦恼不过不是上学,是补课。
我很烦补课,每到周六周日,午睡的好时光就只能与A、B、C、D度过了。我哥更烦补课,原因有二:一、他除了A、B、C、D,还要补1、2、3、4(也就是数学),二、两堂课只相差半个小时,害得他连吃饭的时间也没有。
我对待烦恼很和气,补就补了,但心里也很烦,甚至想睡两个小时的午觉,但是面对两张正反面的卷子,唉,无奈!以至现在我一想到补课,头都大了。我哥呢,改烦考试了!
我还有一个烦恼,那就是--作文。借语文老师的比喻,写作文要有米有水有电有锅。但我既没有水,也没有电,还没有锅,最要紧的是我连米也没有。一写作文,我就仰天长叹“书到用时方恨少啊!”我读书也挺多,可一写作文就……老师说的大面积筛选也不适合我,我家那几本杂志读完至少要半个小时,等读完了,注意力早没了!
但烦恼是人类进步的动力,是人类的宝贵财富,为了我进步,我还是忍着吧!
我的烦恼作文初一学生优秀范文9
随着年龄的增长,我的烦恼也随之而来,以前无忧无虑的生活现在也不翼而飞了!烦恼今天的考试成绩不好,烦恼明天的本子有没有带。
记得有一次,老师刚上完作文指导课,就要求我们马上就写,而且这篇作文要写300字以上。老师才刚说了一声:“开始!”同学们马上开始“埋头苦干”了!同学们都已下笔很久了,可我还在冥思苦想。教室里鸦雀无声,只听见笔在纸上“走出”的沙沙声,没有一个同学东张西望,每一次都要过个两三分钟我才能写出几个字来。二十多分钟过去了,我的作文才写了一段。马上就要下课了,老师之前交代过,打了下课铃,无论你有没有写好,都得交。我心里非常着急,深怕下课铃声响了自己的作文还没写好。可是着急又有什么用呢?难道只要着急就能写出作文来吗?这可真让我烦恼透了!
时间过的真快啊!一眨眼的功夫就下课了。可我的作文还有一个结尾没有写完,但是没办法,我只能把未完成的作文交给老师。
其实人生就像一条坎坷、艰难以及残酷的路,烦恼也还是会接踵而至的……
让我们忘掉烦恼,笑对人生,快乐的唱起那美丽的童谣:小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照……
我的烦恼作文初一学生优秀范文10
“哦,不!……我的天哪!”每当要我带妹妹时,烦恼就不由而生了。我妹妹3岁了,一双大眼睛,圆圆的脸蛋儿,总是又调皮又可爱。
那天,我刚好带了一张数学试卷回家签名。晚上,我做完作业,等待爸爸妈妈的签名。我把家校本和数学试卷放在桌子上,便去上厕所了。妹妹"咚咚咚”跑上来,在我的房间里不知道搞什么名堂。我从厕所里出来,走进房间,一副令我哭笑不得的情景展现在我面前:妹妹正拿着水笔在我的试卷上乱涂乱画。我见了,急忙跑过去,夺过她手中的水笔,放回笔袋里。但我更担心数学试卷的“生命危险"。妹妹见我夺走了笔,就一把抓住试卷,嘟着嘴站在我面前。我怕试卷会撕破,便亲切地说:”乖,我们_贝最棒了,快把试卷还给姐姐!"她听了,把试卷放在身后,嘟起嘴说:"不好。”我又对她说:“快还给姐姐!”没想到她竟然用“魔爪”在我的.耳朵上抓了一把,顿时,四五条红红的抓痕便拱了起来。这下可把我给惹火了,便和她去争夺,左一拉右一拉,“嘶"地一下,试卷被分成了两半,我见状立刻瘫在地上,揉揉自己的耳朵,又看看被画得乱七八糟的,撕成两半的试卷,泪珠不由得滚了下来。
又有一次,爸爸有事要出去,而妈妈正上班,爸爸临走前,吩咐我要照顾好妹妹。我一听又要带妹妹,便不由地“啊”地一声。"啊什么啊哪!"爸爸严肃地说。我可是受了妹妹不少“苦刑”的,但又怕遭爸爸骂,只好答应了。我带着妹妹在沙发上看电视,妹妹刚开始还挺乖的,一边吃东西,一边看动画片。但接下来"灾祸“就临头了:妹妹要在沙发上翻跟头,但我怕她摔下来,便用一只脚挡住她,没想到,沙发太窄,她翻不过身来了,便哭了起来。我抱起妹妹,说:”这里太窄,你翻跟头会掉下去的。”妹妹不但不听,还对我动了刑——双手有力地抓着我的头发,抓得我“哟哟”直叫。我大声吼道:“不要拉了,再拉,我不要你了!”她竟然继续用“刑”,用双手把我的耳朵拉起来,这边拉一下,那边拉一下,我可太委屈了!可要是不随她的愿,她就会在地上又哭又闹,趴在地上不起来了,还拼命地跺脚,真叫我束手无策啊!
我这个顽皮的妹妹,什么时候能不淘气些,不给我捣蛋呢?哎......
以上就是小编今天的分享了,希望可以帮助到大家。
我的烦恼作文600字初一优秀作文
指导七年级学生修改作文《我的烦恼》
我的烦恼(修改后)
13岁的我,带着天真烂漫,满载着青春的旋律,走进了诗样年华,走进了成长乐园,走进了懵懂世界……却也一头扎进了我的“烦恼”。(运用排比开头,抒发情感,点明主题“我的烦恼”。)
阳光明媚的春天,会有阴雨绵绵的时日。它曾给我的春色,也点缀了一抹灰色。我的第一副兵乒球“战拍”终于病倒啦,就像一抹灰点,是不是会占据我的心头(运用拟人、比喻修辞手法,表现自己的焦虑)。它陪伴我一起成长,为我战胜过无数对手,为我赢得荣耀立下了汗马功劳。如今,它已经处在脱胶、退粘、老化的窘境,令我痛惜,总让我坐卧不宁,第一次体验了什么才是“快乐中有点痛”的感受。(运用类比手法,借景抒情,表达自己的“烦恼”的心情,以及烦恼的成因。用“坐卧不宁”第一次点题,表达自己战拍的深厚感情,点出人生感悟的主题,意味深长;同时为下文的“补救”埋下伏笔,承上启下。)
夜晚,寒风刺骨,室内温暖如春,但我却迟迟不钻进温暖的被窝(运用对比手法描写环境,以环境烘托心情,很好!)。我反反复复地端详着“战拍”,用什么办能够让他恢复它的原样,重振往日雄风呢?我制定了一套计划,决定修复它。我的铁哥们就不理解,总在揶揄我:“你不是犯傻了吧?为一个球拍整天犯愁,没出息,换一幅吧。”他哪里懂得我对“它”的钟爱,不是它的价格不菲,而是它陪我打胜了一场又一场比赛的经历,这深深的战友情,可比山高,比海深。(运用环境、神态、心理、语言描写,深入细致地刻画细节,表达了自己的情感。)
我买来了胶水,粘好贴胶后,担心会有副作用,只好又把它磨掉。我不得不央求妈妈用针线缝合它,结果是治标不治本,修复一千自损八百,性能大大减少,又一次失败!有人告诉我换掉整面贴胶,一面要八十块,我的天!这笔花费对于我堪称是“巨款”啦,舍不得。只有最后一招啦,反复涂抹胶膜,长时间地保养。于是,每一天,我都细心地给“战拍”洗一次胶膜浴,在一次次地涂抹中,随着时光的流逝,我的烦恼也随之渐行渐。当你认定要做好一件事后,需要的贵在坚持的努力,永不言弃的自信!(叙述修复战拍的艰辛和烦恼的淡化,深化自己对战拍的感情,升华主题:做事不放弃努力精神。)
一个月后,我“战拍”成功修复啦!窗外的阳光好温暖,空气都是清新甜润的。啊,我的球拍又可以去“战斗”了!这是我坚持不懈的收获,也是我感受最深的烦恼!(结尾首尾呼应,直抒胸臆,再次升华主题。)
我的烦恼(原文)
人世间的车水马龙,烦恼挥之不去。这不,我的第一“战拍”马上要面临脱胶、退粘的风险,之前我的乒乓球拍就已经有了一些小症状。(以抒情开头,但没有点题“我的烦恼”,开头不合格。)
冬天的晚上,外面寒风刺骨,虽然被子里温暖如春,(对比手法描写环境,烘托心情,很好!)但我却迟迟不想上床,一直在那摆弄我的球拍,想办法怎么给他恢复成原来的样子。可能有人会不理解,为什么会为了一个球拍而烦恼呢?也可能有人会说,坏了就换一个呗。可是对我来说这个球拍不仅仅是价格贵,还是陪我打了一场又一场比赛的“战拍”。我们是有感情的!所以我制定了一系列的修排计划(细致刻画心理活动,直接抒情,水到渠成,精彩!)。
我用攒的零花钱购买了胶水,我发现根本没用,时间久了还会掉,还有很多副作用,只能把它磨掉。启动B计划,用线缝上,我央求妈妈用线缝上,可是用的时候才发现治标不治本,修复一千自损八百,性能大大减少,失败!我只好打听打听单胶的价格,一面要八十块,这对我无疑是个大数目,也只能放弃这次计划,最后只有涂胶膜,慢性保养,一次次的涂抹,就这样保养了一个月(这段叙述,运用语言、动作、神态、外貌等描写,就会更加生动形象,字数至少能增加100字,顺带也解决了字数不足的问题)。
一天,我突然发现我的球拍竟然成功修复了,顿时感觉空气都清新了,阳光变得温暖了,我总算可以拿上我的球拍去“战斗”了!(“意外”带来的惊喜,跃然纸上。写得精妙。如果再加一点动作描写,可就是锦上添花啦。)
这一次的烦恼虽然让感到我十分焦虑,但是让也让我体会到了坚持和不在意得失的意义!(结尾点题,运用抒情升华主题,学到了就会用,你是一个好聪明的宝宝!点赞!!!)
问题1:全文541个字,字数严重不够,中考考试作文要求600字以上,你该怎么办?想一想怎么把作文的文字写长一些。
问题2:作文点题只在结尾一处,这是一大缺憾,应该在文中至少点题2次以上,写出我的“烦恼”产生、发展到消除,进而转为惊喜的过程。
问题3:叙事作文有两个基本点:一是表达情感,二是感悟道理。两者相辅相成,缺一不可。
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