大于号和小于号怎么写

大于号和小于号怎么写？让我们一起了解一下吧。

大于号是数学中不等式运算符号的一种，大于号和小于号写法分别是＞、＜，开口朝前，顶点朝后的就是大于号，开口朝后，顶点朝前的就是小于号。

英国人哈里奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“>”及“小于”号“<”，但并未为当时数学界所接受，直至百多年后才渐成标准之应用符号。1655年沃利斯曾以表示“等于或大于”，到了1670年，他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。据哥德巴赫于1734年1月写给欧拉的一封信所述，现今通用之≧和≦符号为一法国人、首先采用，然后逐渐流行。庞加莱与波莱尔于1901年引入符号，很快为数学界所接受，沿用至今。

今天的分享就是这些，希望能帮助到大家。

大于号和小于号怎么写在田字格里

小学一年级上册数学：10以内的认识及比较！

我们认为小学一年级的数学还是比较简单的，至少大人是这么认为的，刚步入小学的孩子们，虽然幼儿园已经学习过数字，但是为了让孩子更好的衔接到小学的知识，一二单元的数学还是要从最基本的数字学起。

第一单元主要讲解了10以内数字的认识及规范的书写，第二单元讲解了10以内数字的大小比较，接下来我们通过一张单元测试，来具体讲解一下这些知识。

1、一年级的小学生因为识字量的关系，所以对于题目要求，老师还是要帮忙读一下的。圈出数字，孩子们要通过数上面的数，然后在下面的答案中圈出正确的数字。

2、看图写数。这里要求孩子要规范的写出数字在田字格中的位置，0-9要靠田字格的左侧，而且要全部充满，书写要要工整。

3、10以内的加法计算。幼儿园里的老师可能会交给孩子数手指，但是步入一年级的孩子可不能再用这种方法了，要熟记10以内加减法的口诀，这才是小学生的方法。

4、比较大小。首先要孩子知道大于号（>）和小于号（<）的区别，以左边为基准面，左边开口大是大于号，而左边开口小是小于号，这个一定要搞清楚，明白这个，比较大小就很简单了。

5、长短、高低、轻重和多少的判断。其实也是两个比较的过程，也考察了孩子们的观察能力。

6、圈出不同类。孩子们的认知能力很重要，都是水果却出来一个豆角，那么豆角肯定就是不一样的，所以孩子们要了解各种各样的分类，父母在平时的教育跟引导也是很重要的。

7、解决问题。实际上就是数数和计算的过程，首先要数出个数，然后进行加法的计算，只要孩子们够仔细，数的过程不出错，结果也就不会出错了。

8、按要求做题。首先第1小题是画一画，然后比大小。按照题目的要求画出需要的图形个数，然后再按照大于号、小于号的方法进行比较。

第2小题是涂一涂。其实也是要按要求涂出需要的图形，“从前面数”和“从后面数”要孩子们区分好，“从左边数”还是“从右边数”是不一样的。

9、然后是附加题。这个题目是关于年龄问题，孩子们要知道，不管过多少年，你的年龄再长，别人的年龄也再长，所以你永远也不会追上比你年龄大的孩子的年龄。

虽然在我们成人眼中，10以内的加法和比较都很简单，但是对于孩子来说，他可能不太能理解有些问题，所以，家长一定要耐心的引导孩子，最重要的是培养孩子的学习兴趣，不要让孩子在一年级就丧失学习的信心！

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