半命题作文范文大全以微笑

半命题以微笑作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。

半命题以微笑作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。

半命题作文范文大全以微笑1：以微笑面对人生

应该笑着去面对人生，不管结局如何!

在一个炙热的午后，我接到了姥姥故去的噩耗，那一刻，我的泪水决了堤。

那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，让那雨珠落在掌心，几分沁凉，几许哀愁。我知道那是姥姥因离别而落的泪，化成了点滴的伤心雨。它使我想起了姥姥笑时眯缝着的眼睛;想起了姥姥宁可自己不吃也要为我留得长了皱纹的苹果;想起姥姥自己省吃俭用却时常塞给我的零花钱泪水滴落在掌心，顺着掌纹四散开来。姥姥，是你在为我拭泪吗?是的!你曾说过要我学会坚强。小木领会了!仰望天空，笑着高呼："姥姥，我们都不要哭，只要我们彼此祝愿，既使远在天国，也近在咫尺"。因为笑对人生，是我诗意的坚强。

初三的生活实在是累!为了中考每晚在灯下奋笔疾书的那一幕依然记忆犹新。有时禁不住被窝的诱惑，便与它来了个亲密接触，第二天换来的便是老师的"电闪雷鸣"。有时实在累的不行，我会在寂静的夜晚独自一人跑上阳台，躲在黑漆漆的角落偷偷流泪，真希望从此与世隔绝。我仰起头，让未干的泪水顺着睫毛流到额头，没有刺痛，只是一丝沁凉。但我没有屈服，我怎能让懒惰将师生的默契打破;我怎能让懒惰将父母的期待湮灭;我怎能让懒惰将青春的时光蹉跎。面对眼前的的困难不管是苦是涩，我都要轻扬嘴角，一笑而过。因为笑对人生，是我思想拔节的印记。

遇到怯懦，我会轻扬嘴角，让勇敢重获阳光;遇到失败，我会轻扬嘴角，让成功绽放光芒;遇到懒惰，我会轻扬嘴角，让勤奋奋发图强;遇到挫折，我会轻扬嘴角，让不屈坚实臂膀因为笑对人生，是我王者的霸气。

人生旅途，风雨兼程，何不轻扬嘴角，笑对人生，给自己一片湛蓝的天空。来吧，朋友们!让我们一起快乐地去过每一天，无惧风吹雨打，无惧艰难险阻，笑对人生，做人生旅程中快乐的人吧。

半命题作文范文大全以微笑2：以微笑欣赏

从我居住的小镇到县城，公路两边除了稻田就是农家小屋，没有像样的风景，但如果你用微笑观察，用微笑欣赏，美，自然就会出现。

坐在车上，我痴迷于车窗外不断后退的风景，一片荒地也好，一间小茅屋也好，在我看来，都有着无与伦比的美丽。

去年暑假，我一时心血来潮，报了一个吉他班。每天，奔波在家与培训班之间，我耗费在车上的时间有两个小时。有人会觉得苦不堪言，而我却以微笑去欣赏窗外的风景。

公路两边的田里种满了水稻，如果不是我在窗内一直以微笑期许，我永远都不会知道田间的风景有多美。瞧!青绿中夹着浅绿，相互拥挤，像一个个手舞足蹈的孩子，多可爱呀!微风拂来，她们或低头或侧身，仿佛在对我笑，显得娇羞而又可爱。

司机沉默地开着车，售票员坐在前排的位置上昏昏欲睡，乘客们不是在车子的颠簸中入睡，就是低头摆弄着手中的手机，没有人看一眼窗外的景色。正值中午，马路上连一只觅食的流浪狗都没有，更别说有谁愿意在火辣辣的太阳下欣赏水稻了除了我。此时，我不由高兴起来，思绪也尽情地驰骋在这青青的田野上：我抱着吉他，在青青的稻田中忘情地弹奏着，一阵又一阵风吹过，扬起我的头发，也扬起秧苗的头发

那个暑假，我一直用微笑去欣赏，并因此看到了乡村最美的景色。

今年刚入春，我便盼望着再一次见到油菜花田，幸运的是，我真的见到了。

周末回家，我靠窗坐着，眼睛一直盯着窗外，等待着美景的出现。

就快要到油菜花田了，我在心里默默地数时间。终于，当第一抹金黄出现在我眼前的时候，我舒了一口气，露出了微笑。那含蓄的菜花，此时却分外张扬、鲜艳、抢眼，田间蔓延的金黄，铺天盖地，仿佛要将我融化。

真好看。我轻轻地说。坐在前面的男孩忽然转过头来看着我，他有着和我一样的兴奋和激动，脸上竟然有些潮红，触碰到他的目光的瞬间，我的惊讶转瞬变成了欣喜。我明白，那是和我一样的目光。

我庆幸自己搭上了那辆巴士，更庆幸在车上遇到了一位和我拥有同样爱好的知音。

生活就像一次旅行，沿途的风景并非我独有，可当我把它们采撷，小心翼翼地把它们放入行囊中，我便拥有了它们，我的心情也因此舒畅起来，更因此感到前所未有的快乐。

半命题作文范文大全以微笑3：以微笑换取成功

校园的樱花盛开了，又渐渐飘落。那飘零的花瓣，一如我重叠的心事。

校园十佳歌手比赛在即，我凭着清亮的嗓音杀入决赛。可是，看到其他同学自豪地炫耀演出服时，我自卑地低下了头，妈妈刚用工资还了贷款，剩下的钱还要拿来给奶奶治病，我怎么好意思向她开口呢?

饭桌上，当我支支吾吾地向父母提出我想要买演出服的事时，客厅里骤然安静下来，空气似乎凝固了。妈妈艰难地挤出一丝笑容：妈妈再想想办法。爸爸瓮声瓮气地嘟囔：是歌咏比赛，又不是时装比赛。妈妈笑着对爸爸说：我们再想想办法，不要难为孩子。

爸爸的话犹如一把利刃插进我的心头，我艰难地咽下一口饭，便转身走进了卧室，泪水像决了堤的洪水一般肆无忌惮地流下品学兼优的我平时如一只骄傲的天鹅，可贫穷却折断了我的翅膀，只余下满地碎羽。

我浅浅地睡着了，进入了梦乡。梦里，我穿上了漂亮的演出服，高傲得像孔雀公主。

第二天，妈妈带着我去买衣服，那些款式新颖的衣服让我目不暇接，我看中了一件漂亮的连衣裙，但价格却让我望而生畏-200元。妈妈不停地跟售货员讨价还价。我的心里一阵酸楚，200元，妈妈要做多少手工活?爸爸要出几次车?而我却要用这来之不易的血汗钱满足自己的虚荣心!我上前一把夺过妈妈手中的钱，拉着她跑出了商场。我大胆地迎上妈妈惊愕的目光，微笑着对妈妈说：演出服我自己准备。

七天后，我穿着一身旧校服和一双洗得发白的运动鞋站在舞台上，面对评委和观众惊讶的目光，我勇敢地昂起头来，我知道，自信是打败一切的力量。我微笑着说：我明白大家惊讶的原因，但我只想用微笑告诉大家，我不会因为贫穷而自卑，我要用歌声证明：我有资格站在这个舞台上!说完后，我开始唱了起来：在山谷里默默开放的野百合也有春天歌声悠扬，现场响起了热烈的掌声。

我毫无悬念地获得了冠军，我捧着奖状，脸上挂着灿烂的微笑!那一刻，我终于明白了一个道理：微笑和自信才是演出者最美的演出服。

在灰暗的日子里，只要充满自信，面带微笑，永不止步，必将拥抱一片清澈和光明，生活也会因此变得更加多姿多彩。

半命题作文范文大全以微笑4：以微笑面对迷惘

数学一直是我的强项，可是上初三后的第一次数学测试，我却考得一塌糊涂，为此，我一度陷入迷惘。多亏小敏同学的安慰与鼓励，才使我重新带着微笑出发，用自信的微笑迎接日后更多的艰难和困苦。

面对始料未及的低分，面对那仿佛扮着鬼脸的鲜红分数，往日的自信一下子变为失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛!

放学后，我独自坐在窗边发呆。望着天边渐渐下沉的夕阳，我的自信心也随之一点点地流逝，我感到无比困惑与无助。

嘿!别这样，考不好没什么大不了!笑一笑，没什么坎过不了!小敏同学不知何时来到了我身旁，笑着安慰我。

小敏的微笑温暖如春：别灰心，一次没考好不算什么，只要肯努力，下次就会好起来。我也考砸过啊，我们一起加油吧!我被她的乐观与自信感染了，紧绷的心也开始放松了。是啊，谁笑到最后谁就笑得最好，一次失败算得了什么。我拉起她的手，说：谢谢你!

我望了望天边的残阳，那小半个火红的脸也已不见，但它似乎并不想被黑暗打败，挣扎着放射出自己最后一点光和热，给大地镀了一层金色。对呀，一次考差了没什么大不了，只要信心还在，就没有放弃的理由。看着小敏灿烂的微笑，我不再颓丧。在这阳光灿烂的季节里，我学会了带着微笑出发，自信的翅膀已带我冲出阴暗，飞向蓝天。

此后，在同学伤心的时候，我也会用微笑感染他们，让他们变得自信与勇敢。微笑像一把油纸伞，在阴雨蒙蒙的日子里陪着我们走过一条又一条狭窄的雨巷;微笑像一盏小橘灯，在黑夜中帮我们驱散了不安与焦虑，照亮了我们前方的路。即使前方的道路很崎岖，我也能微笑着走下去，走到底!

半命题作文范文大全以微笑5：以微笑面对失败

失败并不可怕，可怕的是不能用积极的心态去面对失败。因此，我们要以微笑面对失败。

失败是成功之母，不经历失败，哪能那么容易取得成功。只有经历过了，才能积极应对，每个人的生活都不是一帆风顺的，或多或少都会有一些坎坷，不是泪流满面，而是(应该)用微笑面对。

从小时候读书开始，一直到现在，我的理科成绩非常不理想，特别是数学。这个学期期中考是45分，第一次周考是56分，第二次周考是57分。每一次看到数学答题卡上的分数，心情顿时发生了翻江倒海的变化，看着自己试卷上红叉叉无数，而别的探险队试卷上是红钩钩无数，看着他们试卷上的红钩钩，真是羡慕嫉妒恨。可是没办法，我们都是凡夫俗子，没有魔法，没办法去改变事实。想了又想，我是一分一分在进步，也许下次又多一分，于是情不自禁笑起来。

第三次周考以后，如我所愿，又多了一分。前次57，这次58，心里有说不出的高兴，即便没有及格，甚至数学就从来没有及格过。不是我的虚荣心，也不是我的自卑自负，而是我的自信，我又多了一分，我又情不自禁地笑了。

生活每天都会给我们一个机会，而这个机会就是明天，相信自己，明天会更好。也许十全十美的人生你也不会记得太深刻，因为没有争取过，奋斗过，拼搏过。决定人生的不是能选择了什么，而是能放弃了什么。所以我们面对艰难困苦一定要微笑。

以微笑面对失败，除了微笑，又有什么比微笑更能诠释一切呢?翻过苦难，生命依然阳光，有积极的心态，幸福的花就开满心房。

半命题作文范文大全以微笑6：以微笑面对爱我的人

我很喜欢笑，因为笑是一种胸怀，一种宽容。每天，我都会对每一位爱我的人笑。因为，有了他们，我的微笑才会永久保存。爱我的人有很多很多。在学校，老师和同学就是最爱我的人;在家里，父母和弟弟，奶奶，就是爱我的人

每天早上，一起床，我就会先对亲爱的奶奶微笑，因为她一大早就叫我起床，为我准备衣服。她是我在每一天里，最先对她微笑的人。洗完牙，吃完早餐，我都会微笑对妈妈说声再见。因为妈妈为我准备了美味的早餐。晚上，爸爸回到家，我都会微笑说声爸爸回来了。因为，爸爸为了我们，工作已经很辛苦了。每一天，我都会对我的家人微笑，因为他们都是爱我的人。

让我最遗憾的事，以前在学校很少对老师微笑。因为我觉得老师是一个很严肃，很严格的人。所以我不敢在老师面前微笑。见到老师，只是说声老师好而已。所以我很少找老师聊天。以前。我学习有困难时，只是问同学解决，很少向老师请教。所以，我的成绩一直提不上去。我很讨厌上学。因为在学校，只能苦着脸。

上了初二，我认识了一位语文老师。她对我很好。把我当作好朋友。慢慢地，我们有说有笑。从那开始，我觉得老师就是我的朋友。每天，我都会对老师微笑。不管下课还是上课。老师原来是很可蔼的。因为她们为我们的未来，每天都在担心。到了初三了，那语文老师没有教我们，但我永远不会忘记她，因为是她教会了我对每一位老师微笑。

从此以后，我都会对每一位老师微笑。是她们教会我做人，教会我知识。

微笑，会使人与人没有代沟。每一个微笑，我都不会忘记的。

半命题作文范文大全以微笑7：以微笑面对失望

电击事故后，我的梦想彻底破灭了!

闲暇之时，我托着右手，独自望着天空发呆。

我的右手看起来还和以前一样：白皙的皮肤，修长的手指，可纵使我使尽全身力气，右手手指还是纹丝不动。医生说，我的手被电流击中后，神经受到刺激，暂时动不了了，但会慢慢恢复的。然而三个月过去了，右手还是老样子。

妈妈微笑着说：儿子，不要操之过急，乐观一点，笑一笑吧!笑一笑生活就美了。我努力挤出一丝笑。我知道，我的笑比哭还难看。妈妈却微笑着亲了亲我的脸。

妈妈走开后，我用左手拧了一下右手，又用牙齿狠狠地咬了一下，可右手还是没有一点知觉。我彻底失望了。

我可怜而无助地望着墙角的二胡。原本准备考二胡十级证书的，但我现在连二胡都拿不起来。我多少次梦见自己站在舞台上，拉了一曲《赛马》，又拉了一曲《二泉映月》，全场轰动，掌声如潮水涌来。我笑了，妈妈也笑了。

梦醒过后，现实依然如故。

假如没有那次事故，该多好啊!我为什么不小心一点呢?为什么?为什么?

我低着头，狠狠地责备自己。

儿子，到河边散散心吧!不知何时，妈妈端着一盆衣服，微笑着对我说。我本不想去，但一看见妈妈那恳求的微笑，便不忍心拒绝。

河水清冽，妈妈用力地搓衣服，我用左手揪着喇叭花玩。扑通，我一扭头，看见妈妈竞掉进水里去了。妈妈在水里无力地挣扎。妈妈!我大叫一声，一头扎进水里，使劲划水，慢慢靠近妈妈，然后一把搂住妈妈的脖子，一边用手划水。爸爸及时赶到，把我和妈妈拉上了岸。

我哭着用手拍妈妈的脸，妈妈一下拉住我的右手，激动地说：儿子，你的右手会动了，会动了!他爸，你快看!爸爸含着泪说：会动了!会动了!儿子，你得好好谢谢妈妈!

妈妈笑了，爸爸笑了，我也笑了。

原来，这是妈妈和爸爸合演的一场亲情苦肉戏，情急中，我右手的神经居然打通了!右手恢复了往日的灵巧。

从那以后，屋里重新响起了欢快的二胡曲，久违的灿烂笑容又回到了我的脸上。

我知道，当我对生活失去希望时，是爸爸妈妈，用爱和苦心帮助我跑过了人生的冬天，陪我一起迎来了明媚的春天。他们教会我以微笑迎接失意。

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

半命题作文大全范文600字

2022中考半命题作文模拟：“走进___”(范文6篇)

转自网络，分享学习，侵删。

【真题展示】

走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪；走进大自然，你会感叹大自然美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比……

请以“走进_____ ”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整，文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【题目解析】

“走进____”是半命题作文，有一定的开放性，学生在审题时应正确理解。关键词是“走进”，往往要写出“走进”的对象是什么及自己对该对象的看法或独特感受，这就需要补充的内容具有个性化的特征，以便激发阅读兴趣。其次，“走进”的对象应给人一种深切的冲击或者感悟，或美好，或惊喜，或留恋，或遗憾，或怅惘......正是因为“走进”了这个对象才会发现值得书写的某个契合点，而这个点正是作者自己的看法和感悟。

可以写走进名著，谈谈你对名著的理解和感受，也可以谈谈自己对名著的独特见解；可以写走进自然，写一写大自然的美好；可以写走进某人的世界（内心），说说对某人的某种情感等等。

但“走进”不等于“走近”，写作时要注意写出“进入”之意，而非只是“靠近”，程度上是完全不同的。有少数同学审题不认真，直接把题目写成“走近”什么，一字之差，文意迥异。这样的粗枝大叶，令人遗憾。

（题目解读：吴纯老师）

【范文展示】

优秀范文1：

走进秋晨的美

王彦欢

指导教师：朱洪荣

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

——题记

秋天本就是个令人悲伤的季节，特别是秋风萧瑟，寒气透骨的晚秋的清晨。

我独自走在那曾经郁郁葱葱，树木葱茏的小道上，看着片片枯黄的树叶如垂死的黄蝶般落下；路边朵朵曾经娇艳欲滴的花朵逐渐凋零，直至老去掉落……我的心中感到一阵凄凉，难道秋天的清晨就是这般悲苦，这般凄清吗？秋风似乎在肯定我的疑问，秋雨好像也是这般回答。

我逐渐丧失了热情，正想转身离去。在我转身的刹那，突然，我看到了几朵金黄的菊花。它们迎着秋风，顶着秋雨，在怒放，在展现它那傲人的身姿！这一抹金黄在枯黄的树叶中显得那么单薄，可是定睛一看，却又是那么的绚丽，那么的耀眼。花瓣相拥着中间的花蕊，显得如此生机勃勃，如此地紧密。

我的热情又被激发出来，转过身去，我一定能走进秋晨的美！无论前方还有多少险阻，无论还有多少路，我都一定可以找到它。

不知走过多少棵树，看过多少片叶。终于，在接近路的尽头，我发现了一棵枫树。火红的枫叶宛如一团团烈火，燃烧着秋天的凄凉；他们又好似一张张信笺，上面写着秋对大地的祝福，以及大地与我的絮语。走近枫树，拾起一片枫叶，我似乎听到它们正在尽情释放生命的能量，那一抹红，就是生命最后慷慨的绝唱……

远处云雾将散，那缕阳光透过还未消散的云雾，映照在我的周围。远处的枯枝似乎冒出了新芽，近处的花朵仿佛又充满生机。我不再迷茫，远方的星河璀璨，来年的桃花依旧带给我无限向往。我知道今天的秋是为了明天的春，所以我不再感伤。

秋晨的美，我想，我走进你了！

点评：

这篇文章是本次众多写景散文中的一篇，在经过多次优秀作文展评学习后，很多同学都学会在作文中使用“借景抒情”的手法。

在写景作文中，大多模式都是“因为挫折而失落——看到某个植物很顽强——自己重拾自信”。刚开始是很亮眼的，但是考场上这样的文章多了以后，要得高分还是不容易的。这位同学同样是写景的文章，难得的是，她的文章整个脉络都是围绕“寻秋晨之美”来写。因景生情，触秋景生悲情——寻不到美景而失落——寻到美景而欢悦——悟到秋晨之美的真谛。情感简单，却也跌宕起伏。

稍显不足的是，文章开头的几段中没有点出“秋晨”，使得前面不太扣题。还有结尾处，如果能够再跟题记呼应一下，会有更深的意蕴。

（点评教师：朱洪荣）

优秀范文2：

走进妈妈的心

耿晨曦

指导教师：杨莉

亲爱的妈妈：

您好！

我们很久没有敞开心扉畅谈过了，所以我想借此机会，跟您唠唠，走进您的心。

曾经的我年小气傲，常惹您生气，让您失望，我那时没有去体会您的辛苦，不懂得您的劳累，对此，我真的很惭愧。对不起，妈妈。上了初中，一夜之间，我仿佛懂事很多，虽然我们交流的时间变少，但我们的感情反而更深了。

我很幸运成为您的孩子，不因为别的，只因为陪我长大的是您和爸爸，我们过着平淡的生活，但我拥有最真实的快乐。

我记得我左手拉您，右手拉爸爸，双脚一蹬就“起飞”的情景；记得我去吓唬麻雀差点撞在车上被您训斥的情景；记得我们争吵后您主动敲开我的门拥抱我的情景……

还记得好多好多情景，都是藏在您心中、您一次次讲给我听的事情。您心里似乎有个房间，里面装的全是跟我有关的东西，你翻看着各种各样的回忆，各个年龄的我的样子，再以温情润色，絮叨给长大之后的我听。

我现在好像越来越黏着您了，您不会怪我吧？我还想和您挤在一个被窝里，感受只属于我的温暖，就像以前每个晚上我都躺在您臂弯里，听您温柔讲述各种有趣的事，享受您如兰的气息拂过我头顶时，轻轻地酥痒。

您说您上初中的时候一次打瞌睡被吓醒，从此上课不再打瞌睡的事；您说您高中时以为写作文必须实打实写自己的亲身经历，每个细节都得真实，所以您每次写作文都冥思苦想焦头烂额的事；您说读大学时吃的饭十分简单生活十分艰苦的事；您说生下我后第一次带孩子缺乏经验的事……我似乎走进了您心里另一个房间，那里装的是您的生活。后来，也成了我们的生活。

妈妈，我现在知道了，您心里有无数个房间，每个房间分别装着您在意的人：您深爱的父母，您信赖的丈夫，您宠爱的儿女，您真挚的朋友，还有您呵护的学生。每个房间都是您以深情着色，以真心喂养。

妈妈，我知道您爱我，您看，我也爱您。因为爱，所以愿意努力，走进您的心。

我们从2008年3月2日相识，相爱，我们的爱会持续到时间的尽头，但时间没有尽头。

妈妈，今天，我算走进您的心里了吗？

祝妈妈：

工作顺利，天天开心！

爱您的女儿

2022年4月23日

点评：

这是一篇以书信形式写母亲的文章，给人耳目一新之感。借助书信面对面的和妈妈交流，真切地表达了作者对妈妈的敬爱与感激之情。

开篇点题，并用对比表现出“我”的成长，文章全篇篇幅短小，但行文思路清晰，通过生活中的细节道出了对妈妈的爱。特别是每一个回忆的瞬间，将抽象的母爱形象化，独具特色。生活的点滴果然就是笔下最佳的素材。

文章语言真挚感人，亲切自然，尤其是心理活动的描写刻画，字里行间流露出的是对妈妈满满的爱意。美中不足，注意书信体格式的正确运用。

（点评教师：赵一锦）

优秀范文3：

走进乡下

林丛欢

指导教师：周丽华

还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑。

——《稻香》

那里有着一片片金黄的稻田，风吹着，它便摇曳着，然后形成了稻浪。它是我记忆中最美的地方——乡下。

城市的大货车小汽车跑起来“呜呜”地响个不停，后边还冒着阵阵黑烟。然而走进乡下，运货的便不再是大货车了，而是驴。这驴呢，只要你牵着它，即使不抽打它，它也驮着东西，乖乖地跟着你走。在田野间，拉着一只小驴，头顶着暖阳，嘴里哼着一支小曲儿，悠闲自在而恬静美好。

城市里的“噪音”太多，不是人声鼎沸就是川流不息的汽车在鸣叫。也许在城市里，每天每个人都在为生活奔波着，每天都被工作压得喘不过气来，每天都在被动受生活支配。

然而当你走进乡下的时候，便没有这么多烦恼和压力。在早上，鸟儿悦耳动听的歌声把你从梦里叫醒，耳畔传来有序而有节奏的砍柴声。大人们在厨房里做饭。灶台上，开水沸腾的声音像诗，热气蒸腾的烟火似画。一切都那么和谐宁静，一切都那么美好清闲。清晨羊们喝足盐水后，便把它们赶到山上去觅食，羊儿们也不调皮，个个都老老实实地跟紧队伍。在山上，能看到更美的群山、天空以及呼吸到更新鲜的空气。走在山间，有时运气好的话，还能找到名贵的鸡枞呢。那才是大山给予的最惊喜的礼物。

到了午时，将羊群赶回来。吃过晌午，坐在门边的大树下歇一会儿，便戴着草帽，抡起锄头去挖地。在田间，看着自己亲手挖出来的一个又一个大大的土豆，内心是无比自豪与喜悦。如果累了，便到一旁的花椒树下坐着休息，喝口自己泡的酸角水，一边将草帽摘下来扇扇风，所有的累便迎风消散了。

到了下午，背起土豆，抡着锄头与夕阳一起回家，没有担忧，没有顾虑。眉梢挂着汗，眼里擎着光，迎面吹着傍晚的凉风，背上背着一天劳动的收获，慢慢地回家。岁月静好，一切都是那么安详如意。

乡下，我最喜欢的一片天地，我最初的家。当我走进那里时，满心里只有祥和、悠闲、美好。

点评：

引用《稻香》歌词，拉近与乡下的距离，原本朴实的文题瞬间也就温暖起来。

首段自然由稻田、稻浪点明走进对象——乡下，照应歌词，紧扣文题。其实小作者写的是麦田、麦浪，逻辑严密性还有所欠缺。

乡下美好，既有与城市对比下的宁静，也有按照时间顺序讲述乡下一天的安详。抓住乡下特征，“走进”的主角去看、去体验、去感受，不再只是客观描写，乡下的美好也就更加真切地呈现出来。既关注了文题中的“乡下”，也重视了如何“走进”，这是她的成功之处，也是大部分顾了“走进对象”，却失了“走进”这一动作的同学们值得学习的地方。

结尾再次点题，首尾呼应。乡下是家，走进乡下收获安详、美好。

小作者的优秀首先在于用心去看、去听、去感受，做一个生活有心人；其次用文字将内心的美好真诚地讲述出来；最后紧扣文题，对比手法和时间顺序在讲述过程中恰当运用。

从她的优秀中，你学得了什么呢？

（点评教师：周丽华）

优秀范文4：

走进 红枫

晏欣怡

指导教师：刘燕

“淡烟枫叶落，细雨蓼花情。”

——题记

秋风萧瑟，晚来风急。彳亍枫林间。观枫叶片片染红乡路，看朵朵愁思坠满枝头。

细听晚风，随手从铺满红叶的地面上拾起一片枫，见其状如鸭脚的脚蹼，忆起从前，不禁莞尔。

缘·枫之形

当时年幼，外公总爱带我来到屋后的枫林地偷闲。那时，山清幽幽的，水亮晶晶的，风静悄悄的，枫红彤彤的。稚子的心总是会被从未见过的新奇东西所吸引。东张张，西望望，小小的我从泥土中拾起一片半残的红枫，对着树下小憩的外公大喊：“外公，快看，鸭掌！”

而外公依然闭着眼，好生一会儿才乐悠悠道:

“不，红枫似蝶。”小小的我半懂不懂，举着叶子，在树下绕圈奔跑，那红枫便活起来，在我的小手上飞翔。

与枫缘起，于树下，稚叟互辩枫之形 。

承·枫之情

那是秋日罕见的雷雨之夜。窗外是轰鸣的雷光，窗内是重病在床的外公。家人站在床头，都沉默不语。父母说，外公得了癌症，可他一直不肯说，硬是拖到了晚期，只能靠各种营养管吊着一口气。

望着全身密布各型料管昏迷不醒的外公，我眼前一黑，差点倒下。心中先是天崩地陷地痛楚，俄顷取而代之的，是止不住的泪花往外翻涌，我像是恍然发现，外公不再如我幼时所想的那番强壮。

父亲沉默地望着我，递给我张枯黄的便条:“外公留给你的。”我抽噎着接过字条，寥寥数语，仿佛看见外公慈祥的眉眼，听见他淡淡的语声。

“丫头，枫叶多情，离别情，以后，要代我看枫叶。”

与枫承缘，于枫下，少女独赏红叶。

合·枫之意

从回忆中被一缕深秋寒凉拉回思绪，我望着手里的枫叶，脑中似浮现了外公的面庞，伸手不触，抬头不望，只剩下眷念与无奈。

枫之意，重在深秋一生情感，半世浮况；风寒霜冷，相侵不怨，终为一片情，叶落归根，化作春泥。又想起外公，想起他勤勉的一生，想起他爱枫的情怀，想起他要我代他看枫的深情。。

“深山踏红叶，耳畔闻鹿鸣。”我终于得以走进红枫的世界，倾听枫意，只可惜，枫叶红时，意在别离。外公，你看，枫叶又红了……

点评：

初读此文便被文字中的诗意吸引，文辞俱佳，意境深远。孩子善于写祖孙之情，也善于将情感融入到创设的情境中，《留住蒲扇春秋》《握紧你的手》两篇，将与外婆相伴的温情融入到仲夏夜美好静谧的情境中，此篇又将与外公相伴融入到秋日美丽的红枫林里。红枫承载深情，人与景相互映衬，情景交融。小标题中的“缘”“承”“合”不仅交代了“我”与外公相伴的时光节点，也显示了我的成长。情感真挚，细腻动人。

我曾问过孩子，为何对祖孙题材情有独钟？从她口中得知，由于各种原因，从小便被送往乡下，跟随外公外婆生活，在他们身边长大。应了那句话：陪伴才是最长情的告白，真情才是最动人的文字。

但是本文在描写人物的时候，内容单薄，幸得杨老的修改补充，人物形象丰富许多。

（点评教师：刘燕）

优秀范文5：

走进 母亲的童年

罗丹乐

指导教师：杨莉

伴着母亲渐渐模糊的声音，我牵着故事的手，走进母亲的童年。

清晨，布谷鸟的啼叫引领着我，来到一个扎着羊角辫的女孩身旁。她站在一栋老旧土房前的小坡上，她的小脸粉红粉红的，眼睛直直地盯着身前比她高出半个身子的大哥哥，奶声奶气地说：“明明就是谷布鸟，谷布谷布地叫的！你才听错了!”说着还噘起小嘴，重重地“哼”了一声，奶凶地瞪了一眼哥哥，朝屋里跑去。我不禁笑了，怎么看到自己的影子了呢，我非常清楚：她其实也知道自己不占理，就是要争个面子，个子小，脾气倒挺大。

我提脚朝屋里追去，一个八九岁模样的小女孩，正半蹲在火坑旁，一边往里面放柴，一边鼓着腮膀子吹气，不知是被累的，还是因太热，小脸涨得通红。我也同她一般蹲下，昏暗的房间中，火光照在她脸上，带出几分稚气。目光移向她的双手，上面竟有几个厚茧。烟很快从坑底冒出，我被熏得闭上了眼。

再睁眼时，身边的女孩不见了。慌忙抬头寻找，却见一个与我一般大的姑娘，背着有半个她那么高的背筐从门口走出去。三步两步追上，此时的天，才刚蒙蒙亮，我们一共同踏着露水向山中走去。冬日清晨的风，总归是冷气透骨的。见她从背筐里拿出一条又长又旧的头巾，小心翼翼地，仔仔细细地包住了耳朵和半张脸。她将手收回揣进破旧的棉大衣时，我瞥见了她那长满老茧的手上，裂开的几个冻疮。

晌午，她背着满筐的萝卜从好几里远的山上走回家。一步又一步，她时不时停下，找个土坡，将背筐放在上面，偷得几秒的轻松。然后伸伸腰拍拍背，背起萝卜，继续向前走。

“哔哔哔——”闹钟将我从梦中吵醒。

妈妈，我已经去过你的童年了。你说我比你小时候幸福无数倍，以前我总是不以为然，现在我知道，我是真的比你幸福无数倍。妈妈，以前你苦过，但以后有我，我会陪着你，护着你，等我长大，不会再让你受苦了。

点评：

初读文章，我不由得想起了自己的母亲。作者描绘的一帧一幅，何尝不是天下每一个母亲的缩影；再读文章，这一幅幅画面让我联想到了2021年贺岁电影《你好，李焕英》。电影里，当贾玲发现母亲也穿越后，用了一组镜头回忆从小到大与母亲相处的点滴，让无数观众潸然泪下。那组镜头用的就是电影拍摄中的“蒙太奇”手法。

“蒙太奇”是指将许多镜头联接起来，从而实现时空交错和大幅度跳跃效果的一种剪辑手法。后来这种手法也被作家们用到了文学创作中。本文作者，其实在不经意间已用到了这种手法。

文章开头，作者以梦入境，穿越到了妈妈的童年时期。作为旁观者，她用几个镜头，将“兄妹争辩布谷鸟”“火坑旁烧火”“清晨上山干活”“晌午背萝卜下山”四个场景联接起来；从“扎着羊角辫”到“八九岁”，再到“与我一般大”，实际是妈妈成长的过程，时间跨度很大。但她巧用“布谷鸟的啼叫声”“提脚追进屋里”“闭眼睁眼的瞬间”，自然地完成了镜头与年龄间的过渡转换。此外，还用到了特写镜头，聚焦人物的外貌、语言、动作、神态，紧扣细节。如妈妈粉红的小脸、布满厚茧的双手、裂口的冻疮、奶声奶气地争辩、戴头巾的小心翼翼、伸腰拍背的艰辛……作为平行时空里的旁观者，她只是冷静客观地叙述自己所见，并进行生动细致地描摹，没有抒情，但处处都透着对妈妈的心疼。在梦中，作者暗自将自己的童年与妈妈的童年进行比较，明白了妈妈的艰辛和自己的“身在福中不知福”；梦醒后，才有了要立志让妈妈幸福的誓言。至此，作者通过走进妈妈的童年，才真正走近了妈妈。这个梦，也让作者完成了自我的审视与成长。

除了“蒙太奇”手法的运用，本文可圈可点的地方还有很多，如题目新颖，设置悬念；首尾呼应，结构严谨；暗含伏笔，引人猜想；环境描写，烘托人物等。然而，抛开以上所谈的技巧与方法。本文最动人之处是作者情感的真挚。正如电影《你好，李焕英》，真正打动我们的是母女间的真情，超越了一切的技巧与手法。用真心去表达，让文字自然地在笔尖流淌，就会是一篇好作文！

（点评教师：陆珺）

优秀范文6：

走进 茶艺

吴同康

指导教师：张虹

中国传统文化有书法、国画、刺绣、茶艺、武术等。我从小就生活在一个文化传统满满的家庭。

茶艺，中国传统文化的一枝花，让我知道了待客之道。从五岁起，父亲就经常用一副紫砂的茶具，每天在那里泡茶、煮茶，小时候从未有过重视，直到长大了，慢慢懂事。父亲开始教我如何喝茶。也许大家都认为，“喝茶”张嘴就喝，不是人人都会吗？当时我也这样认为，但当父亲教我之后，我吃了一个大惊。原来喝茶也有这么多讲究。

才开始学时，经常因为我背打不直，手没有伸直等问题被父亲教训。我也想过放弃，但在一次父亲招待一位客人的时候，我发现了一壶茶中竟能有这么多学问，便悄悄打消了放弃的念头。父亲常告诉我∶“壶嘴不对客，茶杯摆'外品'字，红茶要高冲，乌龙要用煮，盖碗记五步，刮沫、煮茶要手轻。”我一直把这些口诀记得很清楚，但每一次父亲让我上“实战”时，总会因为一些小细节而被父亲训斥。有时候心里难免委屈，但是我知道父亲是对的。茶艺，每一步，每一个手法，都应该是精准完美的。

在我学了两年茶艺之后，父亲开始教我一些比较难的手法，但我连基础手法都还练得不扎实，导致在用盖碗做“入海”动作时，将盖碗壶全身打碎，我吓得战战兢兢，眼睛都不敢看父亲。出乎意料地父亲并没有像往常那样斥责我，只是温和地说∶“多练练就好了，碎碎平安嘛。”直到听到父亲这话，我高悬的心才放下来。于是父亲又拿来一个新的盖碗，口中边讲解，边熟练地操作示范。他的手仿佛与盖与壶合为一体，一个过程下来，简直没有一点瑕疵。让我仰慕不已。

我屏息静气，心里默记着他教的方法和步骤，学着父亲沉稳的样子，又操作了一遍，这次刮沫、煮茶、“去草”、“入海”，都做得行云流水，我正在暗自得意，期待得到父亲的夸奖。不料父亲又抓住了我的一个毛病∶“为什么你一弄茶就会有兰花指？”我不吭声，父亲又让我反复练习了数遍，最后终于我满意，他也满意了。

在过去五年的茶艺学习中，我不仅学会了茶叶浸泡的最佳方法，也学会了茶艺中嘴壶的“凤凰三点火”，盖碗中的“入海沏茶”手法。最重要的我学会了以茶待客之道，更懂得了很多做人的道理。

中国传统文化博大精深，仅仅一个茶艺就让我感受到了传统文化的辽阔深邃。父亲教我茶艺，是想让我在茶艺中悟到人生的正道吧，他把他的茶艺心得全盘传授于我，也许，这，就是传承吧！

点评：

读罢此文，仿佛是给读者打开了一扇通往茶文化的大门。那些关于茶文化的专业术语于我而言何其陌生，可作者却能信手拈来，当真是出自茶艺之家从小耳濡目染、言传身教的外化表现。

先说作者的行文思路，以时间为序，叙述了“才开始学”“学了两年”“过去五年”的学艺经历。在此过程中，自己对茶艺由轻视困惑到逐步了解，最后深刻感悟。行云流水般的文字，无矫揉造作、以辞害意的牵强附会之感。可见，多年茶艺学习中的收获，早已内化为小作者的一种精神日常，无需藻饰，随意撷取，即成文章。

再说文章对父亲这一人物的刻画甚是巧妙。作者将父亲置于茶艺学习的每个环节中，通过语言、动作、正侧面描写，刻画了一个对教授茶艺无比严格的父亲形象，从而侧面烘托父亲对茶文化的虔诚和敬畏，进而感染到我，让我从父亲对待茶艺的态度中感悟以茶待客之道及做人之道，悟理过渡自然，水到渠成。

最后，最值得称赞的是，作者在文中流露出的对众多传统文化“有的了无人知”的小小担忧和遗憾，让人颔首。纵观全文不难发现，作者对自己一家传承茶艺文化有一种难掩的骄傲和自豪。于是，我的内心油然而生一种羡慕和惭愧。羡慕小作者生在这样一个懂茶文化的家庭；惭愧自己如作者所言，对传统文化知之甚少。中国传统文化的传承，需要如作者一家这样心怀热爱与敬畏的一代又一代人薪火相传。

（点评教师：吴纯